统整设计,优化诗词诵读教学体系

古诗词教学不仅是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径,也是培养学生人文素养和审美能力的重要手段。诵读是阅读古诗词这类经典作品的重要方式。经过探索与实践,自贡市蜀光绿盛实验学校优化提炼出“古诗词诵读‘336’教学策略”,以统整的视野构建诗词诵读教学体系,完善教学内容,助推学生语文素养的形成与发展。