试析以就业为导向的中职学校二维动画教学

在中职动画教学中,教师必须要从职业教育的特点出发,以提升学生就业能力为最终目标,全面培养学生的动画技能以及专业修养。本文以二维动画教学为例,对就业导向背景下的教学策略进行几方面研究和分析。

高层领导者的九项关键能力

我今天要和大家分享的,正是柯达这家具有百年历史的公司在如今这个风云变幻的时代,在领导公司实现转型的实践过程中,不断寻求有关领导力和战略决策的真知灼见的努力。

以变应“变” 经营柯达百年大业 再创数码影像新风

柯达公司所有的员工每年至少要接受40小时的培训,这是行业内的一个新标准。我们的一些中层经理每年接受500小时乃至一整年的培训,为承担自身的职责作准备。

室内设计专业创新人才培养模式探究

在职业院校室内设计专业的育人过程中,我们乘着'粤港澳大湾区'建设的东风,不断创新室内设计教学手段,使我们的室内设计教学更加迎合'粤港澳大湾区'建设的潮流,为学生们奠定了坚实的专业技术能力。本文站在建设'粤港澳大湾区'的潮流之下,对室内设计专业创新人才的培养模式进行了有效地探究,希望能够籍以此文,进一步地促进室内设计专业人才培养模式的多元化发展。

弃繁从简 以人为本

我想谈一谈我对领导之道的个人看法。我所重视的几种领导能力需要放在柯达历史渊源和发展过程的背景中来看待。这些能力与我们公司的一些指导原则或者说支柱互相交织,紧密相连。正是由于这些指导原则,柯达公司才能取得并保持全球影像行业的领导地位,并成为全球最受尊敬和最知名的品牌之一。

以“变”应“变”直面数码时代挑战

柯达是传统影像行业的巨人,面对日新月异数码时代的挑战,柯达没有背上传统的包袱,而是积极应变,不断创新,经营百年大业,再创数码雄风。

弃繁从简

处理这种复杂性——将其分解为最简单的因素,然后找出驾驭这种复杂性的最佳方式——可以给你带来莫大的乐趣。我们的成功建立在三个支柱之上●客户至上; ●以变应变,使其为我所用; ●身体力行的价值观。所有的支柱必须建立在一个基础之上。从成立之初开始,伊士曼柯达公司的根基就是弃繁从简。无论在我们的产品研发方面,还是在领导和管理员工方面,这一直是我们的准则。“你只要按下按钮”早在一个世纪前,柯达的创始人、世界闻名的大众摄影之父乔治·伊士曼就为我们奠定了这个基础。伊士曼创造了相机和胶卷。

说走就走

村里来了直通县城的公交,这是历史性的一刻!天津市区向北90多公里,有个不起眼的小村庄,那就是我家的所在。如华北平原上数不清的村落一样,这里没有什么特殊的资源,人们世代以务农为生,生活虽称不上优渥,但相比贫困山区要好上很多。这里没有阻断人们通往外界的大山,可一下雨便难以通行的土路成了一代代人对于交通最为深刻的记忆。