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卓越教师培养背景下小学教育专业综合培养模式课程设置研究
被引量:
3
1
作者
邓凯鑫
王薪博
+1 位作者
齐聪
张冉
《内江科技》
2019年第3期113-114,共2页
卓越教师培养背景下,小学教师的教育质量决定着我国未来基础教育的发展方向,而高校小学教育课程设置模式则对小学教师的培养起着至关重要的作用。本文对东北师范大学、贵州师范大学、临沂大学三所综合培养模式下的小学教育专业培养方案...
卓越教师培养背景下,小学教师的教育质量决定着我国未来基础教育的发展方向,而高校小学教育课程设置模式则对小学教师的培养起着至关重要的作用。本文对东北师范大学、贵州师范大学、临沂大学三所综合培养模式下的小学教育专业培养方案进行了对比研究,进而对综合培养模式下的小学教育专业的课程设置提出了三点建议。
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关键词
培养目标
小学教师
课程设置
综合培养模式
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职称材料
中药特色数据库的信息源问题
2
作者
邵运峰
汪永航
+4 位作者
贺佳
邓凯鑫
孙玉梅
肖小飞
陈根顺
《江西中医药》
2015年第1期6-7,共2页
特色专题数据库建设,需要认真考虑信息源的问题。中药产业化信息平台建设主要依靠传统的10大信息源,网络信息资源是另一个重要信息源。收录科技图书的内容,有利于形成数据库的系统性;科技期刊应分解为知识单元后进行组织利用;专利是重...
特色专题数据库建设,需要认真考虑信息源的问题。中药产业化信息平台建设主要依靠传统的10大信息源,网络信息资源是另一个重要信息源。收录科技图书的内容,有利于形成数据库的系统性;科技期刊应分解为知识单元后进行组织利用;专利是重要的技术信息源,应全面收录;网络信息资源应进行考证,掌握来源后再加利用。
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关键词
中药特色数据库
信息源
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职称材料
神奇的眉毛
3
作者
邓凯鑫
《快乐作文(低年级版)》
2009年第12期25-25,共1页
我的爸爸长一着阿道乌黑浓密的眉毛。 他的眉毛可神奇了!足球比赛时中国队赢了,爸爸的眉毛像弯弯的小船,他很高兴.当我把作业做错的时候,
关键词
眉毛
足球比赛
中国队
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职称材料
题名
卓越教师培养背景下小学教育专业综合培养模式课程设置研究
被引量:
3
1
作者
邓凯鑫
王薪博
齐聪
张冉
机构
延边大学师范学院
延吉市朝阳小学
出处
《内江科技》
2019年第3期113-114,共2页
基金
2018年延边大学大学生创新创业训练计划项目"卓越教师培养背景下小学教育专业课程设置研究"(项目编号:YDCXCY2018062)
吉林省高等教育学会2018年重点课题"卓越教师靶向的小学英语教学设计课程教学改革研究与实践"(课题编号:JGJX2018C90)的阶段性研究成果
文摘
卓越教师培养背景下,小学教师的教育质量决定着我国未来基础教育的发展方向,而高校小学教育课程设置模式则对小学教师的培养起着至关重要的作用。本文对东北师范大学、贵州师范大学、临沂大学三所综合培养模式下的小学教育专业培养方案进行了对比研究,进而对综合培养模式下的小学教育专业的课程设置提出了三点建议。
关键词
培养目标
小学教师
课程设置
综合培养模式
分类号
G62-4 [文化科学—教育学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中药特色数据库的信息源问题
2
作者
邵运峰
汪永航
贺佳
邓凯鑫
孙玉梅
肖小飞
陈根顺
机构
江西中医药大学图书馆
江西中医药大学计算机学院
江西中医药大学
出处
《江西中医药》
2015年第1期6-7,共2页
基金
江西省卫生厅中医药科研计划项目(2008A015)
文摘
特色专题数据库建设,需要认真考虑信息源的问题。中药产业化信息平台建设主要依靠传统的10大信息源,网络信息资源是另一个重要信息源。收录科技图书的内容,有利于形成数据库的系统性;科技期刊应分解为知识单元后进行组织利用;专利是重要的技术信息源,应全面收录;网络信息资源应进行考证,掌握来源后再加利用。
关键词
中药特色数据库
信息源
分类号
R28 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
神奇的眉毛
3
作者
邓凯鑫
机构
河北省石家庄市玉村小学一年级
出处
《快乐作文(低年级版)》
2009年第12期25-25,共1页
文摘
我的爸爸长一着阿道乌黑浓密的眉毛。 他的眉毛可神奇了!足球比赛时中国队赢了,爸爸的眉毛像弯弯的小船,他很高兴.当我把作业做错的时候,
关键词
眉毛
足球比赛
中国队
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
TS974.1 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
卓越教师培养背景下小学教育专业综合培养模式课程设置研究
邓凯鑫
王薪博
齐聪
张冉
《内江科技》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
中药特色数据库的信息源问题
邵运峰
汪永航
贺佳
邓凯鑫
孙玉梅
肖小飞
陈根顺
《江西中医药》
2015
0
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职称材料
3
神奇的眉毛
邓凯鑫
《快乐作文(低年级版)》
2009
0
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职称材料
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