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作文教学必须坚持“二多”
1
作者
邓勤茂
《文教资料》
2011年第32期72-73,共2页
当前,学生怕写作文已是不争的事实,其原因既有学生的因素,又有教师的因素。为此,教师在作文教学中要坚持"二多":一是师生多阅读、勤写作;二是指导学生多与外界沟通,包括跟师长沟通、与同学沟通和与网络沟通等已是势在必行。
关键词
写作素材
阅读量
沟通
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题名
作文教学必须坚持“二多”
1
作者
邓勤茂
机构
汕头市澄海东里第四中学
出处
《文教资料》
2011年第32期72-73,共2页
文摘
当前,学生怕写作文已是不争的事实,其原因既有学生的因素,又有教师的因素。为此,教师在作文教学中要坚持"二多":一是师生多阅读、勤写作;二是指导学生多与外界沟通,包括跟师长沟通、与同学沟通和与网络沟通等已是势在必行。
关键词
写作素材
阅读量
沟通
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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出处
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1
作文教学必须坚持“二多”
邓勤茂
《文教资料》
2011
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