应用临床路径指导住院高血压病患者健康教育的效果分析

高血压是一种常见病，又是脑卒中，冠心病的重要原因，高血压病人遵医行为程度的高低，直接影响到其病情发展和治疗结果。为了使病人树立健康的意识，改变不良的行为及生活方式，提高病人遵医行为，预防并发症，促进康复，2002年元月至2003年10月，我们应用临床路径指导住院高血压病人的健康教育，收到了良好的效果，现报告如下。

六分钟步行运动训练在慢性心衰患者康复护理中的应用

目的评价6钟分步行运动训练在CHF康复护理中的应用效果。方法将93例CHF的患者分为训练组和对照组。在采用同样药物治疗方案的同时,对训练组进行六分钟步行运动训练。结果训练组在经过2个月的训练后生活质量明显高于对照组(P<0·01),住院日较对照组缩短,住院费用与对照组相比明显减少。结果6min步行运动训练对CHF患者是安全的,可改善CHF患者的生活质量。

心血管病患者家庭成员急救知识的调查与对策

目的 探讨对心血管病患者家属开展现场医学急救知识专项健康教育的效果 ,并对其效果进行评价 ,以便推广。方法 将易诱发的心源性猝死的 2 0 0名心血管病患者的主要照顾者 ,随机分成两组。进行双盲法研究。实验组接受急救医学知识专项培训 ,对照组接受常规护理 ,观察两组家属急救知识的知晓率 ,分析患者的焦虑、抑郁程度。结果 实验组对医学急救知识的了解程度由 33%提高到81% ,对照组从 2 7%提高到 4 5 %。焦虑抑郁的评分 ,实验组分别由 (0 .6 1± 0 .14 )降至 (0 .4 1± 0 .0 8)、(35 .81± 10 .75 )降至 (30 .78± 6 .6 1) ;对照组分别由 (0 .6 3± 0 .18)下降为 (0 .5 9± 0 .0 7) ,(34.6 7± 9.4 8)下降为 (34.0 7± 8.0 2 ) ,两组比较差异均有显著性 (P<0 .0 5 )。结论 开展现场医学急救知识为主要内容的专项健康教育 ,能有效提高猝死高发的心血管病患者家属的急救能力 ,减轻患者的焦虑抑郁水平 ,有利于提高院外猝死的急救水平。

PBL联合工作坊在本科实习生心内科护理临床带教中的应用研究

目的探讨PBL联合工作坊(PBL-Workshop)教学法在本科实习生心内科护理临床带教中的应用效果。方法将护理本科实习生82名按实习批次随机分为对照组40名、实验组42名。对照组实习生以传统教学方式指导实习;实验组实习生在教学准备、教学实施和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法指导实习,实习时间均为6周。应用迷你临床演练评量表(Mini-CEX)结合理论和护理文书书写考核进行带教效果评价。结果实验组实习生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分、护理文书书写成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论 PBL-Workshop教学法有利于培养和提高护理本科实习生的评判性思维、组织协调、临床应变能力、人文素质,促进护理临床教学水平的提高。