大学生社会主义核心价值观培养研究

在全面建设社会主义现代化国家新征程上,加强对大学生社会主义核心价值观的培养意义重大。高校要增强大学生对社会主义核心价值观的理性认知、深化大学生对社会主义核心价值观的价值认同、坚定大学生对社会主义核心价值观的文化自信,以培养大学生对社会主义核心价值观的坚定信仰;要强化大学生传播社会主义核心价值观的使命担当、提升大学生传播社会主义核心价值观的主动精神、提高大学生传播社会主义核心价值观的能力素质,以培养大学生对社会主义核心价值观的积极传播;要提升大学生传播社会主义核心价值观的精神境界、将社会主义核心价值观的践行融入大学生日常生活、教育大学生在抵御错误社会思潮中践行社会主义核心价值观,以培养大学生对社会主义核心价值观的模范践行。

大学生思想政治教育测评体系构建新探

大学生思想政治教育测评是大学生思想政治教育过程不可缺少的重要环节,是大学生思想政治教育工作的导航仪。该测评体系构建的科学性和实施效果,关系到加强和改进大学生思想政治教育工作的力度和质量,关系到高等教育育人质量提升的高度和范围。大学生思想政治教育测评体系的构建,需要遵循观念新、指标准、过程明、效果实的思路进行。

改革开放以来中国共产党培养造就青年干部的基本经验

改革开放以来,中国共产党始终把培养造就青年干部作为坚持中国特色社会主义道路的根本保证,把增强党性修养作为培养造就青年干部的重点任务,把实践锻炼作为培养造就青年干部的必要途径,把探寻青年干部成长规律作为培养造就的重要环节,把体制和机制的创新作为培养造就青年干部的长效保障,把监督管理作为培养造就青年干部的重要举措,在青年干部的培养造就方面积累了一系列富有成效的基本经验。

论培养年轻干部能力的五大路径

当前,面对国际国内复杂环境的多重挑战,为进一步深化改革的艰巨任务,党对年轻干部的能力提出了更高的要求。这就需要通过强化理论武装培养年轻干部的理论思维能力,通过基层一线的历练培养年轻干部的基础能力,通过复杂环境的锤炼培养年轻干部的综合能力,通过不同岗位的磨练培养年轻干部的治理能力,通过学习新知识掌握新技能培养年轻干部的创新能力。

思想政治理论课教师与辅导员工作融合中存在的问题与对策

高校思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育工作中的骨干力量,提高两支队伍融合水平,有利于增强立德树人的育人合力,提升两支队伍职业素养和思想政治教育精细化水平。然而,现实工作中,两支队伍在融合机制、协同状况、共享平台、培养培训和工作评价等方面还存在不同程度的问题与不足,需要通过加强两支队伍融合的组织领导和建立有效的运行机制,推进工作相互兼任,共同参与思想政治理论课改革和相关科学研究,构建共享的资源平台,加强融合的培训培养,加强融合的评价等,从而提升合力育人实效。

改革开放以来中国共产党引领社会思潮的三大途径

改革开放以来,各种社会思潮纷至沓来。中国共产党积极以多种途径有效引领社会思潮,保证了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。改革开放以来,中国共产党引领社会思潮的途径主要有:一是在凝聚价值共识中引领社会思潮,二是在履行意识形态领域的重要责任中引领社会思潮,三是在弘扬主旋律、传播正能量中引领社会思潮等。

高校辅导员开展大学生思想政治教育的五个注重

辅导员应注重坚持思想政治教育的政治导向、注重增强思想政治教育的时代特色、注重改进思想政治教育的方法、注重发挥思想政治教育的全员合力、注重人文关怀和心理疏导。

凝聚大学生思想共识应当成为高校辅导员的重要责任

凝聚社会共识是党的优良传统,也是党准确把握社会现实所做出的科学回应。凝聚大学生思想共识是党中央的一贯要求,也是高校的重要使命。辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,应当按照党委的部署,在凝聚大学生思想共识中承担重要责任。

论教育在城乡统筹发展中的作用

统筹城乡经济社会发展,是党中央在正确把握中国新阶段经济社会发展的新趋势、新矛盾、新挑战、新机遇和遵循经济社会发展规律的基础上提出的,是一个重大的理论创新。文章结合近年来城乡经济社会发展的实际,对新时期教育在城乡统筹发展中应有的作用作了分析和论述。

论社会思潮与青年价值观形成和巩固的交互作用

社会思潮是社会生活中大众思想观念的流行现象,是社会文化环境的重要组成部分,对青年价值观的形成和巩固起着导向、内化、强化和验证作用。青年在其价值观形成和巩固过程中对社会思潮的变迁与发展具有传播、推动、交融、沟通的作用。正确把握社会思潮与青年价值观形成和巩固过程的相互关系,有利于增强思想教育的针对性和有效性,充分发挥社会思潮引导青年健康成长的积极作用。

在党的先进性建设中努力构建为民办实事的长效机制

“立党为公、执政为民”是“三个代表”重要思想的本质要求,是共产党保持先进性的具体体现。构建为民办实事长效机制是党的先进性建设的重要组成部分。要努力建立主体内在激励机制、群众意愿收集机制、任务分解落实机制、工作保障机制、信息反馈机制等五个方面配套机制,通“机制链”实现良性循环,确保为民办实事长效机制作用的持续发展和不断深化。

论评价马克思主义理论研究质量的几个维度

自马克思主义理论研究和建设工程实施以来,马克思主义理论研究成果不断涌现,成绩突出,成效喜人。当前,对马克思主义理论研究成果作出科学评价成为继续推进马克思主义理论研究和建设工程深入发展的重要任务。评价马克思主义理论研究质量,需坚持方向维度、理论维度、实践维度、创新维度和转化维度。

新时代我国意识形态领域发生全局性根本性转变的五个方面

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。进入新时代,我们党更加重视意识形态工作,通过加强和改进意识形态工作,使我国意识形态领域发生了全局性根本性转变,主要表现在五个方面:更加强化了党对意识形态工作的全面领导;更加彰显了马克思主义在意识形态领域的指导地位;更加全面落实了意识形态工作责任制;更加突出了对意识形态阵地的建设和管理;更加提升了全社会的凝聚力和向心力。

办好让人民满意的教育在构建和谐重庆中的作用

以胡锦涛为总书记的党中央提出构建社会主义和谐社会的理论,重庆市提出了从六个方面构建和谐重庆的战略构想。教育在构建社会主义和谐社会中具有十分重要的作用。本文结合重庆市教育实际,从办好让人民满意的教育在构建和谐重庆中具有的基础性、支撑性、促进性、完善性和保障性作用以及如何发挥这五个方面的作用进行了初步探析。

求解多目标暂态电压紧急控制的强化学习方法

暂态电压崩溃事故严重威胁电网安全,迫切需要采取相应紧急控制.以发电机端电压参考值调节量和容抗器无功投切量为控制变量,利用轨迹灵敏度搭建多目标暂态电压安全紧急控制模型,分两阶段最小化关键负荷节点电压偏差、控制代价和发电机无功出力比例的方差.采用简化强化学习方法求解该模型,重设解空间状态函数并调整动作幅度,引进状态敏感度解决探索和应用的矛盾.将可行域划分为若干小区域,单独评判它们存在最优解的可能,缩小搜索范围.通过优化搜索策略进一步提高帕累托前沿质量,并依据实际运行状况拟定目标函数权重并确定折中解.在某省级电网进行时域仿真,结果表明,所提出方法能将暂态电压纠正到安全状态,且在求解效率和帕累托前沿质量方面比法线边界交叉法优越.

大学生心理危机类型分析

大学生心理危机预防与干预是高校心理健康教育的重点,这成为近年来理论研究的热点。大学生心理危机是大学生个体或群体的心理能力在不足以面对困难情境时产生的,可能会发生对自身、他人或社会造成严重危害的短暂紧急性心理失衡状态;大学生心理危机具有发展性与存在性并存、潜在性与突发性并存、危害性与机遇性并存的特点;按引起大学生心理危机的主要原因,可以将大学生心理危机分类为:适应型大学生心理危机、学习压力型大学生心理危机、恋爱情感型大学生心理危机、人际关系型大学生心理危机、境遇型大学生心理危机、经济压力型大学生心理危机、就业压力型大学生心理危机、综合型大学生心理危机等。

论社会时尚对当代大学生的影响及其对策

我国当代社会时尚的嬗变与兴替，对青年大学生有很大的影响。这种影响主要有正向影响和负向影响两种情况。其正向影响主要表现在：对大学生丰富社会知识，开拓思维视野的帮助；对大学生树立新观念的推动作用；对丰富大学生业余文化生活的推动作用。其负向影响主要表现在：消极落后时尚、偏离我国社会发展方向的时尚和与建立良好教育环境不相协调的时尚对大学生产生负向影响。大学教育应当注重对社会时尚进行正确的认识并加以引导，创造有利于当代大学生成长的社会时尚氛围。

社会思潮内涵的再认识

要想正确认识和引导各类社会思潮,首先就应该对“社会思潮”的内涵进行科学全面地把握,但目前多数是从不同侧面对其内涵进行诠释。因此,在综述前人研究的基础上,从社会思潮是一定历史条件下特殊的群体意识、时代精神的动态表现和表述人们思想愿望利益要求的方法以及新时期社会思潮的基本特征等方面对其内涵及概念予以重新认识。