高校翻转课堂发展综述

“互联网+教育”的大环境下,翻转课堂作为一种新型教学模式备受关注。高校一直以来都是翻转课堂研究和实施的主要阵地。综述了高校翻转课堂的理论与实践研究成果,并针对翻转课堂面临的问题,提出了一些对策与建议。梳理文献发现,虽然高校翻转课堂的可行性和必然性已经得到一致认可;但在翻转课堂教学实践中,问题和挑战不断凸显。高校翻转课堂的顺利推广和实施,需要师生、家校等各方面的一致努力。

高校网络心理咨询现状分析与思考

分析高校网络心理咨询特点,探索影响网络咨询效果的因素,提出加强专业队伍建设、加强网络安全保障、创设良好校园环境、加强网络咨询的理论与技术研究等建议,提高网络心理咨询效果。

高校研究生创新创业精神培养途径探索

分析当前高校研究生创新创业精神培养工作面临的主要问题,通过开设创新创业指导课程、开展创新创业实践活动、实施多维创新创业人才培养模式、营造良好的创新创业校园文化氛围等,加强研究生创新创业精神的培养。

高校网络心理健康教育路径探究

高校网络心理健康教育符合时代需求,契合教育改革,满足个体心理需求,为传统心理健康教育带来了新的生机与活力。实践表明,要实现网络心理健康教育的持续发展,我们还需要克服很多难题。“线上线下联动”的心理健康教育模式有利于充分整合线上线下资源,让高校网络心理健康教育的效率更高、效果更好、受众更广。

论小组合作学习模式在初中物理教学中的应用

本文从科学划分小组,精选合作内容;抓住合作契机,精心设计问题;营造良好氛围,鼓励学生提问;完善评价体系,夯实合作成果几方面重点探讨小组合作学习模式在初中物理教学中的应用,旨在通过本文研究为初中物理一线教师提供一定的借鉴参考,打造初中物理高效课堂,培养学生物理核心素养。