石油院校英语专业学生就业核心竞争力的培养途径研究——以中国石油大学(北京)为例

随着国家石油石化产业的不断国际化发展,国际化石油石化人才的需求日益增强,本文以中国石油大学(北京)为例,分别研究目前学生培养现状、学生对自身成长的期望、用人单位对石油院校英语专业学生的要求及期望,从语言基础学习、实践课程设计、多学科交叉教学、实习实践基地建设等方面探讨石油院校英语专业学生就业核心竞争力的培养途径。

论从众效应对大学生科学道德与学术规范意识水平的影响

笔者从群体环境影响的角度对182份数据进行研究,发现从众效应对大学生科学道德与学术规范意识水平有显著的影响。学校可以通过对学术不端行为的管理控制、对社会舆论和群体意识的控制、典型教育等方式,强化从众效应的正向引导,最终达到完善大学生科学道德与学术规范意识水平的目的。

基于教练技术的辅导员就业咨询工作坊设计研究

教练技术作为一种后现代生涯咨询技术,以激发探索个体潜能、提升个体行动动力为目标,在管理咨询、领导力等领域有广泛的应用。设计以教练技术为核心的辅导员就业咨询工作坊,可以在提问、倾听的过程中培养辅导员的教练意识,帮助辅导员掌握开展教练式就业辅导的方法,使辅导员能够更好地运用教练技术开展就业指导工作,从而提高学生就业竞争力,提升就业指导工作成效。

本科毕业班学生工作精细化管理体系初探

通过对本科毕业班学生和班级的现状分析,提炼出本科生班级的管理难点,在对精细化管理的内涵进行思考的基础上,结合本科毕业班管理的实际情况进行实践,总结探索构建本科毕业班精细化管理的主要方法。

特殊时期居家线上学习学风建设路径探索

受疫情影响,高校采取学生居家线上学习方式保障教学。线上学习过程中学生个人、家庭、学校和社会等各个因素都会对学习效果产生影响。文章通过调研学生居家学习现状,探索微观、中观和宏观各个环境对居家线上学习的影响,并提出提升居家线上学习效果的具体举措。

基于学生就业困惑调查的大学生分层次就业指导方案研究

随着经济结构的变化和高校的不断发展,大学生就业指导目标和内涵也在不断扩展。本文通过对不同年级学生进行就业困惑的调查,从学生需求角度构建分层次的就业指导体系,帮助学生在实现就业的同时能够提升就业质量。

在学生工作中推进学生博雅教育的探索

随着高校教育质量的不断提高,学生工作在学生的教育成长中需要承担起越来越重要的作用。博雅教育理念与学生工作的全人教育有很多共通之处,本文将探讨如何将博雅教育理念贯穿于学生工作过程,以最终提升学生工作质量和水平。

生态视阈下大学生学业帮扶研究

本文论述生态视阈下大学生学业困难帮扶系统的构建,提出通过激发动力、树立目标、掌握方法、培养习惯、检验效果五个步骤实施学业帮扶,各步骤逐步开展、紧密联系,最终形成一个良性的循环系统,最终实现大学生学业帮扶的目标.

高校学生党支部书记选拔与培养实证——以中国石油大学(北京)为例

本文对学生党支部书记队伍建设和培养现状进行了分析,并在调查的基础上针对学生党支部书记在选拔、培训、考核方面出现的问题,从加强学生党支部书记队伍建设出发,形成以科学选拔、系统培训、动态考核为目标的学生党支部书记培养体系研究建议。

新形势下强化大学生团员意识的新途径——微团课

当代大学生团员意识相对薄弱,主要表现为:价值观念缺失、政治观念偏激、社会责任感缺乏等。通过调查分析中国石油大学(北京)学生的团员意识,提出以践行社会主义核心价值观为抓手,创新强化大学生团员意识的新途径——微团课,目的是逐渐形成"以社会主义核心价值观为抓手推动微团课有效开展,以微团课为平台深入践行社会主义核心价值观"的良性循环,进而有效提升大学生的团员意识。

人本管理视角下的研究生基层党团组织建设路径探究——以中国石油大学(北京)外国语学院为例

高校的基层党团组织是培养人才的重要基地。本文以中国石油大学(北京)外国语学院为例,通过问卷、访谈等方式了解研究生的特点和成长需求,研究如何从人本管理的视角出发,在研究生基层党团组织建设中将学生需求、社会需求与学校教育、管理、服务目标相结合,将学生的积极性和创造性充分调动,使研究生基层党团组织建设创新发展。

加强校外研究生党支部建设

移动互联技术的发展带来了新媒体的崛起，并逐渐成为青年学生信息消费的主要来源。KPCB的首席分析师、被誉为“互联网女皇”的玛丽·米克尔（Mary Meeker）发布的《2013年互联网趋势报告》中指出，第一季度中国iOS和安卓用户数超过美国，用户在互联网上花费的时间也多于美国。微博，微信，QQ等新鲜有趣的交流方式以智能手机为载体，随时随地向青年学生提供着信息和观点。

择业自我效能感对翻译硕士就业的影响及其培养方法

翻译硕士具有较为灵活的就业方向,择业自我效能感将影响学生求职目标的确定、思维模式、情感反映模式和行为的努力程度。文章通过对学生择业自我效能感的问卷分析和跟踪调查,分析影响学生择业自我效能感的因素,提出了提升翻译硕士择业自我效能感的办法。

考试焦虑大学生心理健康状况

目的：探讨考试焦虑大学生的心理健康状况及其与考试焦虑的关系。方法：采用考试焦虑量表和症状自评量表测试444名大学生。结果：52％的学生感受到了因要参加考试而带来的相当程度的不适感，而其中93％的人症状自评量表至少有1项得分在2分以上；男生的考试焦虑程度低于女生，但差异不显著（t ＝1．267，P＞0．05）；高考试焦虑水平组在症状自评量表（SCL－90）10个因子及总分、阳性项目上均显著高于低考试焦虑水平组（t＝5．780，8．706，8．474，8．489，8．475，7．220，7．530，7．293，7．095，5．511，9．183，3．605；P＜0．001）；考试焦虑与症状自评量表10个因子及总分、阳性项目均呈显著正相关（P＜0．01）；回归分析显示，SCL－90总均分、阳性项目、其它因子和人际关系敏感因子能预测考试焦虑（P＜0．001～0．01）。结论：大学生存在较高程度的考试焦虑，高考试焦虑群体的心理健康程度低于低考试焦虑群体，SCL－90总均分、阳性项目、其它因子和人际关系敏感因子与考试焦虑关系密切。

焦点解决短期咨询技术在学生择业辅导工作中的应用

焦点解决短期咨询技术主要运用于问题解决的过程,而不是探讨问题发生的原因。大学生在择业阶段常出现没有目标时的迷茫、无措,遭遇挫折时的自卑、胆怯,面临抉择时的焦虑、纠结,面对压力时的退缩、从众等心理困惑,应用焦点解决短期咨询技术开展择业就业辅导,可以取得良好的效果。

健全高校心理育人体系的价值意蕴和实践进路

促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。高校心理育人工作是落实立德树人根本任务、坚持健康第一的教育理念的重要路径。近年来高校心理育人相关研究重点主要集中在育人机制、育人导向、育人队伍等方面,对于心理育人体系的建立健全和具体工作实践的对策建议仍不够丰富。通过论述建立健全心理育人体系的价值意蕴,结合调研结果对当前心理育人体系建立健全过程中的现实问题进行分析,并结合中国石油大学(北京)近五年的工作实践探索,提出“一体两翼‘五育’并举”的心理育人体系健全实践进路,为加强和改进高校心理育人工作提供参考。

高校青年教师职业发展途径探索

本文分析了青年教师在职场适应期、快速发展期的发展需求,从教学发展、专业发展、个人发展、组织发展四个维度对中国石油大学(北京)部分青年教师的发展现状进行调查和归纳梳理,最终提出了在综合改革背景下进一步促进青年教师职业发展的建设性意见。

高校辅导员开展大学生线上就业指导工作的挑战与应对

当前高校就业环境的变化给高校辅导员就业工作带来了新挑战,工作方式由面到点精准疏导、工作阵地由线下变为线上线下结合、工作难点面临就业周期的不确定性。因此,高校辅导员应紧密结合就业政策、生涯测评、互联网平台等辅助工具,转变工作思路、提高工作效率、提升工作专注度、强化特殊时期思想引领,采用信息收集、就业动态追踪、就业帮扶等方式,帮助应届毕业生克服困难,积极应对线上就业指导工作的挑战。

理工科大学外语校园文化建设的探索与思考

理工科大学普遍拥有较为良好的学习环境和坚实的教育教学基础,然而如何在理工科大学进行外语校园文化建设是一个值得思考的课题。外语校园文化建设要围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,体现国际化视野。外语校园文化建设需要全员参与,把握好当今校园文化热点,利用比赛平台和校园媒体平台提升关注力和影响力,与互联网结合,紧密联系学生成长成才。同时要提高文化建设的丰富性,激发学生关注外语文化的兴趣,更好地提高自身的综合能力。