期刊文献+
共找到15篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
氧气复吹操作制度下废钢熔化特点的水模型实验研究 被引量:10
1
作者 刘越生 高金平 +3 位作者 张建波 邢栋 韩晔 邓国昌 《钢铁研究学报》 CAS CSCD 北大核心 1990年第4期1-7,共7页
本文在实验室条件下,通过水力学模型对实际转炉炼钢过程进行物理相似模拟,研究了在氧气复吹操作制度下,废钢熔化对熔池冷却效果的影响和规律。研究结果表明,废钢的厚度是决定废钢熔解速度的主要因素。其中,轻型废钢的熔解速度快,冷却作... 本文在实验室条件下,通过水力学模型对实际转炉炼钢过程进行物理相似模拟,研究了在氧气复吹操作制度下,废钢熔化对熔池冷却效果的影响和规律。研究结果表明,废钢的厚度是决定废钢熔解速度的主要因素。其中,轻型废钢的熔解速度快,冷却作用时间短;重型废钢的冷却作用在吹炼中、后期方能显示出来;另外,复吹下的底气搅拌可加速废钢的熔解,强化废钢在前期对熔池的冷却作用。 展开更多
关键词 氧气复吹 废钢 熔化特点 模型实验
下载PDF
水模型实验中用冰块模拟废钢熔化过程的理论解析计算 被引量:4
2
作者 刘越生 高金平 +1 位作者 韩晔 邓国昌 《钢铁研究学报》 CAS CSCD 北大核心 1992年第1期15-29,共15页
本文是在水力学模型中,对氧气复吹操作制度下废钢熔化特点进行相似模拟研究的基础上,对水模型研究实验中冰块模拟废钢熔化过程进行了理论解析计算,计算结果与实验结果相吻合。该数学模型有助于加深对实际炼钢过程中废钢熔化规律的理论认... 本文是在水力学模型中,对氧气复吹操作制度下废钢熔化特点进行相似模拟研究的基础上,对水模型研究实验中冰块模拟废钢熔化过程进行了理论解析计算,计算结果与实验结果相吻合。该数学模型有助于加深对实际炼钢过程中废钢熔化规律的理论认识,并对实际炼钢生产操作具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 氧气复吹 炼钢 熔化 废钢 数学模型
下载PDF
废钢种类对复吹转炉熔池温度和冶炼效果的影响 被引量:1
3
作者 高金平 刘越生 +1 位作者 韩晔 邓国昌 《钢铁》 CAS CSCD 北大核心 1993年第9期22-25,共4页
研究了各类废钢配比对鞍钢180 t复吹转炉熔池温度,化渣以及冶金效果的影响,提出了适合鞍钢现行生产条件的各类废钢间的合理配比。
关键词 复吹转炉 熔池温度 冶炼效果 冶金效果 废钢 钢种 鞍钢 影响 生产条件 合理
下载PDF
穴位注射为主治疗雷诺氏病57例 被引量:2
4
作者 薛远志 邓国昌 《湖北中医杂志》 北大核心 1996年第6期42-42,共1页
穴位注射为主治疗雷诺氏病57例同济医科大学附属协和医院(430022)薛远志湖北医科大学第一附属医院邓国昌笔者在1982~1994年间,采用丹参、当归注射液穴位注射为主,配合针刺、TDP照射等综合治疗雷诺氏病57例,... 穴位注射为主治疗雷诺氏病57例同济医科大学附属协和医院(430022)薛远志湖北医科大学第一附属医院邓国昌笔者在1982~1994年间,采用丹参、当归注射液穴位注射为主,配合针刺、TDP照射等综合治疗雷诺氏病57例,临床疗效满意,现报道如下。1一般资... 展开更多
关键词 雷诺氏病 穴位疗法 注射 针刺 中医药疗法
下载PDF
镁碳砖在氧化气氛中的脱碳动力学研究 被引量:4
5
作者 韦远 刘玉成 +1 位作者 董履仁 邓国昌 《钢铁》 CAS CSCD 北大核心 1989年第3期45-50,共6页
本文作者采用热重分析技术(TGA)研究了STB复吹转炉工艺底枪保护砖——镁碳砖在氧化性气氛中的脱碳动力学,并建立了脱碳动力学模型。实验结果表明,在高温下镁碳砖的脱碳反应控制环节是脱碳层内的气相传质,因而,脱碳速率取决于脱碳层内的... 本文作者采用热重分析技术(TGA)研究了STB复吹转炉工艺底枪保护砖——镁碳砖在氧化性气氛中的脱碳动力学,并建立了脱碳动力学模型。实验结果表明,在高温下镁碳砖的脱碳反应控制环节是脱碳层内的气相传质,因而,脱碳速率取决于脱碳层内的透气性。金属添加剂的氧化能降低脱碳层的透气性。在实验温度范围内(1100~1400℃),氧的脱碳速率约为二氧化碳的2.5~3.0倍。 展开更多
关键词 镁碳砖 脱碳动力学 氧化气氛
下载PDF
1739例艾滋病合并真菌感染患者使用国产两性霉素B发生药品不良反应的情况分析 被引量:3
6
作者 言彩锋 邓国昌 谢志满 《传染病信息》 2022年第4期321-324,共4页
目的 分析使用国产两性霉素B治疗AIDS合并真菌感染药品不良反应(adverse drug reaction, ADR)的发生情况,为临床用药提供参考。方法 选取南宁市第四人民医院2017年10月1日—2021年6月30日1739例AIDS合并真菌感染患者作为研究对象,分析... 目的 分析使用国产两性霉素B治疗AIDS合并真菌感染药品不良反应(adverse drug reaction, ADR)的发生情况,为临床用药提供参考。方法 选取南宁市第四人民医院2017年10月1日—2021年6月30日1739例AIDS合并真菌感染患者作为研究对象,分析其使用国产两性霉素B过程中发生的ADR,以及对ADR的干预结果。结果 注射用国产两性霉素B ADR发生率为6.96(121/1739),其中严重ADR发生率为2.01%(35/1739);男性ADR发生率为7.91%,明显高于女性的3.49%(P <0.05)。ADR类型中,肾功能异常、低钾血症、肝功能异常约占66.88%。严重ADR发生在用药后2~22 d,多数在10 d以内。根据ADR严重程度予继续使用国产两性霉素B、减量或停用,及时对症干预,干预有效率高达85.95%。结论 注射用国产两性霉素B治疗AIDS合并真菌感染中存在多种ADR,其中肾功能异常、低钾血症、肝功能异常发生率高,男性发生率高于女性。但只要注意监测,及时干预则干预有效率高,国产注射用两性霉素B治疗AIDS合并真菌感染仍具有良好的安全性。 展开更多
关键词 两性霉素B 艾滋病 HIV 真菌感染 药品不良反应 国产两性霉素B
下载PDF
银屑病与真菌感染的关系及应用联苯苄唑治疗效果观察 被引量:7
7
作者 徐刚 熊腊元 +2 位作者 黄玉玲 邓国昌 赵述源 《中国皮肤性病学杂志》 CAS 北大核心 2000年第3期164-165,共2页
目的 探讨银屑病发病与真菌感染的关系及观察联苯苄唑治疗效果。方法 对银屑病病人进行了真菌学研究和外用 1%联苯苄唑霜与 0 .1%氯氟舒松霜对照治疗。结果 银屑病患者糠秕孢子菌和白念珠菌带菌率高于正常对照(P <0 .0 1) ,且治... 目的 探讨银屑病发病与真菌感染的关系及观察联苯苄唑治疗效果。方法 对银屑病病人进行了真菌学研究和外用 1%联苯苄唑霜与 0 .1%氯氟舒松霜对照治疗。结果 银屑病患者糠秕孢子菌和白念珠菌带菌率高于正常对照(P <0 .0 1) ,且治疗前高于治疗后 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 ) ,1%联苯苄唑霜与 0 .1%氯氟舒松霜疗效无显著性差异 (P >0 .0 5 )。结论 糠秕孢子菌和白念珠菌在银屑病的发病和加重过程中起着同一作用 ,联苯苄唑霜是治疗银屑病的较好的药物之一。 展开更多
关键词 银屑病 糠秕孢子菌 白念球菌 联苯苄唑 治疗
下载PDF
复方强的松霜治疗银屑病和异位性皮炎的疗效观察 被引量:1
8
作者 徐刚 周汉梅 邓国昌 《中国医院药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1999年第7期418-419,共2页
目的:为了减少皮质类固醇激素制剂外用的不良反应和耐药性等问题。方法:采用维生素 E 霜作为辅助剂配合强的松霜外用治疗银屑病和异位性皮炎患者,并与单纯用强的松霜治疗做了对比。结果:疗效相同, X2 = 0 , P> 0 .05 ... 目的:为了减少皮质类固醇激素制剂外用的不良反应和耐药性等问题。方法:采用维生素 E 霜作为辅助剂配合强的松霜外用治疗银屑病和异位性皮炎患者,并与单纯用强的松霜治疗做了对比。结果:疗效相同, X2 = 0 , P> 0 .05 ,差异无显著性。并可减少强的松霜一半的用量。结论:维生素 E 霜可作为减少激素用量的辅助剂治疗银屑病和异位性皮炎等疾病。 展开更多
关键词 银屑病 异位性皮炎 药物疗法 复方强的松
下载PDF
万乃洛韦口服治疗复发性生殖器疱疹
9
作者 徐刚 余开梅 邓国昌 《中国抗生素杂志》 CAS CSCD 北大核心 1999年第5期397-398,共2页
为治疗和防止阴部疱疹的复发,用万乃洛韦(300m g 一日2次,7d)治疗生殖器疱疹48 例,并与阿昔洛韦(200mg 一日5 次,7d)进行了对比观察。结果,万乃洛韦疗效优于阿昔洛韦(P< 0.05),且无明显副作用。因... 为治疗和防止阴部疱疹的复发,用万乃洛韦(300m g 一日2次,7d)治疗生殖器疱疹48 例,并与阿昔洛韦(200mg 一日5 次,7d)进行了对比观察。结果,万乃洛韦疗效优于阿昔洛韦(P< 0.05),且无明显副作用。因此,万乃洛韦是预防和治疗阴部疱疹的良药。 展开更多
关键词 万乃洛韦 阿昔洛韦 生殖器疱疹 药物疗法
下载PDF
扣动心扉练语用
10
作者 邓国昌 《黑河教育》 2016年第2期74-75,共2页
学生的世界是独特的,但不是封闭的。尽管语文教学的咬文嚼字需要严谨和平心静气,但是缺乏学生的童心世界,便没有浓浓的语文味。想方设法走进学生的儿童世界,激发学生的阅读兴趣,带领学生走进文本,理解内容,体验感悟,才能更好地... 学生的世界是独特的,但不是封闭的。尽管语文教学的咬文嚼字需要严谨和平心静气,但是缺乏学生的童心世界,便没有浓浓的语文味。想方设法走进学生的儿童世界,激发学生的阅读兴趣,带领学生走进文本,理解内容,体验感悟,才能更好地进行语用训练。 展开更多
关键词 走进学生 诵读 资料 咀嚼
下载PDF
湖南郴州:成功查获一套“黑广播”
11
作者 邓国昌 《中国无线电》 2019年第3期71-71,共1页
2019年2月11日是春节后上班的第一天,湖南省郴州无线电管理处的监测人员监测到FM94.2MHz的“黑广播”,播放内容为药品广告。2月11日至20日,在阴雨绵绵的情况下,监测人员通过固定监测和移动监测相结合的方式冒雨搜索、比对、判断,于20日... 2019年2月11日是春节后上班的第一天,湖南省郴州无线电管理处的监测人员监测到FM94.2MHz的“黑广播”,播放内容为药品广告。2月11日至20日,在阴雨绵绵的情况下,监测人员通过固定监测和移动监测相结合的方式冒雨搜索、比对、判断,于20日上午11时50分在郴州市香雪路一小区高层楼楼顶查获“黑广播”一套。 展开更多
关键词 郴州市 郴州 广播 人员 监测 小区 内容 香雪 执法人员
下载PDF
保育猪饲养管理ABC
12
作者 邓国昌 《广东饲料》 2012年第9期44-45,共2页
乳猪从断奶到7013龄左右是仔猪的保育期,是仔猪继出生后从吃奶到吃饲料的重要转变期,也是仔猪从依赖母猪生活到完全独立生活的过渡期,饲料转变、断奶、转群、混群争斗、疫苗注射等多重应激严重影响保育仔猪的生长发育,因此保育仔猪... 乳猪从断奶到7013龄左右是仔猪的保育期,是仔猪继出生后从吃奶到吃饲料的重要转变期,也是仔猪从依赖母猪生活到完全独立生活的过渡期,饲料转变、断奶、转群、混群争斗、疫苗注射等多重应激严重影响保育仔猪的生长发育,因此保育仔猪的饲养管理具有承前启后的重要性,在整个养猪生产中至关重要。本人从事养猪业一线工作多年,现就保育猪的饲养管理中住吃防三个方面谈谈自己的一些经验。 展开更多
关键词 饲养管理 保育猪 ABC 保育仔猪 生长发育 疫苗注射 养猪生产 保育期
下载PDF
美系仔猪的断奶重与其保育期生长性能的关系 被引量:3
13
作者 庄鲁 徐辉 +1 位作者 刘小丰 邓国昌 《养猪》 2019年第1期41-42,共2页
为研究仔猪的断奶重与其保育期生长性能的关系,试验从54窝母猪中选出21日龄断奶、平均体重(5.65±1.38)kg的美系仔猪300头,按断奶重分为3组,A组平均断奶重(4.36±1.13)kg,B组平均断奶重(5.92±1.10)kg,C组平均断奶重(6.59&#... 为研究仔猪的断奶重与其保育期生长性能的关系,试验从54窝母猪中选出21日龄断奶、平均体重(5.65±1.38)kg的美系仔猪300头,按断奶重分为3组,A组平均断奶重(4.36±1.13)kg,B组平均断奶重(5.92±1.10)kg,C组平均断奶重(6.59±1.01)kg,每组5个重复,每个重复20头。饲养周期35 d。结果显示,不同断奶重的仔猪在保育期的日采食量不同,且这种差距呈越来越大的趋势。随着断奶重的提高,保育期日采食量、日增重和末重均显著增加,料重比显著降低;同时,断奶重越大,腹泻率越低,死亡率越低。断奶重与保育期日增重、末重和日采食量呈显著或极显著正相关,与料重比呈极显著负相关。 展开更多
关键词 美系仔猪 断奶重 保育 生长性能
下载PDF
农村初中体育教学中渗透德育教育的研究 被引量:1
14
作者 邓国昌 《学园》 2013年第19期160-160,共1页
近年来,农民进城务工人员增加,造成了留守儿童的数量日益增加,他们的家庭教育几乎等于零。笔者作为农村中学的一名体育教师,对他们进行德育教育责无旁贷。体育教学中如何对学生进行德育渗透,是体育教师在当前课程改革新形势下需不... 近年来,农民进城务工人员增加,造成了留守儿童的数量日益增加,他们的家庭教育几乎等于零。笔者作为农村中学的一名体育教师,对他们进行德育教育责无旁贷。体育教学中如何对学生进行德育渗透,是体育教师在当前课程改革新形势下需不断探讨的一个重要内容。 展开更多
关键词 德育教育 体育教学 农村初中 进城务工人员 体育教师 留守儿童 家庭教育 农村中学
原文传递
体育教师的性格对教学的影响
15
作者 邓国昌 《学园》 2012年第17期161-161,共1页
知识、智力及专业教育能力,是教师素质的认识因素或智力因素,而教师的性格则是教师素质的非智力因素,这两类因素对教师成功地完成教育任务都是必要的,缺一不可的。教师的性格对学生的心理影响是明显的,师生间的良好关系和良好的课堂气... 知识、智力及专业教育能力,是教师素质的认识因素或智力因素,而教师的性格则是教师素质的非智力因素,这两类因素对教师成功地完成教育任务都是必要的,缺一不可的。教师的性格对学生的心理影响是明显的,师生间的良好关系和良好的课堂气氛能使学生在学习上共同合作。 展开更多
关键词 体育教师 性格 非智力因素 教学 教师素质 教育能力 认识因素 教育任务
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部