秉承传统 注重融合 打造医科大学人文素质教育特色

南方医科大学在长期的人文素质教育实践中,形成了秉承医学文化和军队优良传统,融合岭南优秀文化,致力于科学精神与人文精神有机结合的鲜明特色。

论高校思政课教师教学转换能力的体系及培养

高校思政课教师教学转换能力是一个有机的体系,具体包括理论思维能力、科研能力、教学组织与管理能力和口头表达能力四个方面的内容。高校思政课教师教学转换能力的培养,既需要教师个体的积极参与,更需要相关政策的支撑。二者相互配合、良性动性,必然会形成高校思政课教师教学转换能力培养的有效机制。

构建社会主义荣辱观践行机制的基本原则

在构建社会主义荣辱观践行机制的过程中,应当遵循知行统一原则、制度保障原则、公平激励原则、主体层次性原则。

切实做好“三个代表”思想进课堂的工作

让“七一”重要讲话和“三个代表“思想进课堂 ,必须要做大量艰苦细致的工作 ,要认真学习 ,吃透精神 ,要摸清下头 ,掌握实情 ,既要释疑解惑 ,搞好课堂教学 ,更要到实践中接受活的教育。

军队政治工作要积极为推进中国特色军事变革服务

军队政治工作要“服务于中国特色军事变革”。这是军队政治工作面临的一个重大时代课题。军队政治工作为推进中国特色军事变革服务 ,必须铸牢军魂 ,确保这一变革的正确方向 ;必须改革创新 ,为这一变革提供根本动力 ;必须造就大批高素质新型军事人才 ,为这一变革提供人才和智力支撑 ;必须结合开展舆论战、心理战、法律战的演练与研究 ,充分发挥政治工作的作战功能。

关于马克思主义中国化研究的一些思考

本文认为在马克思主义中国化研究领域存在着一些值得反思的倾向。主张对马克思主义中国化的研究,应回到马克思主义中国化实践要求和理论命题的本质内涵上来,用马克思主义的立场、观点和方法研究回答中国的现实问题,以实现马克思主义的实践创新和理论创新。对马克思主义中国化理解的多样性、研究的多样性是正常的、允许的,但不能离开中国化的具体现实,把它变成一个纯粹经院哲学问题。坚持马克思主义的现实批判精神,坚持基本立场和价值观念、冲破错误思潮的藩篱,深入研究和回答现实问题,从而把理论和现实不断推向新的阶段。

构建保持共产党员先进性教育机制

保持共产党员先进性的教育机制，是指党组织在对党员实施先进性教育的过程中，各构成要素按一定的方式组合而形成的协调有序、相互依存的运行方式。构建保持共产党员先进性的教育机制主要应包括以下方面。

新时期军校学员思想热点问题及其解决

军校思想教育应在总结过去解决学员思想热点经验的基础上 ,形成一套新方式 :把握规律 ,解决热点问题经常化 ;打牢基础 ,理论研究超前化 ;科学运作 ,工作程序系统化 ;广开门路 ,解决渠道多样化 ;不怕反复 。

实现"两个转变",有效协调各方面利益关系

世界上许多国家的发展进程表明,在人均国内生产总值超过1000美元,向人均3000美元的目标迈进阶段,是社会最不稳定、各种利益冲突明显,各种社会问题多发阶段,同时也是考验执政党执政能力的最关键阶段.我国国内人均生产总值已超过1000美元,而且基尼系数已超过0.4的国际警戒线,正处于社会主义现代化进程的关键时期.……

试论科学发展观的时代特征

一、科学发展观充分体现了发展的全面性 发展观问题与历史任务和实践主题有着密切的联系.历史有什么样的任务,实践就以此为重心,形成相应的发展观.二战后,各国在战争的废墟上重建,把经济增长作为首要目标.到20世纪60年代,发达国家进入"高增长、高消费"的黄金时代,后起的发展中国家也不遗余力地追求工业化,致力于经济增长.但是这条追求工业化的经济增长模式,以"征服自然"为人类服务作为特征,在直接导致了经济增长的同时,也伴随着全球性的人口激增、资源短缺、环境污染和生态破坏.正是在这一背景下,1972年"罗马俱乐部"出版了<增长的极限>一书,提出了一个划时代的理念,即用"发展"代替"增长",从而把追求"可持续发展"提到了人类历史的进程.……

浅谈青少年的综合素质教育

人的素质是最重要的国力。在社会经济活动中，人作为生产中最活跃的因素，构成了对经济活动起决定作用的部分。在综合国力中，人作为社会的主体是社会、经济、政治、科学等实际物质承担者，人的素质构成国力基础，决定着国家生存力的强弱、综合国力的高低。人的素质构成国力的基础需具备一定条件，如果人的素质不适应科学的进步，就不能与物质资源实现最佳结合，就会成为阻碍生产力增长的因素。

发展是中国新世纪的主题

从新世纪开始，我国将进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。发展是硬道理，发展是中国新世纪的主题。以发展为主题，就是坚持以经济建设为中心的不动摇，抓住机遇，加快发展。牢牢把握发展这个主题，就抓住了建设社会主义现代化国家最本质的东西。…………