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课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
1
作者
邓声亮
《世纪之星—高中版》
2021年第30期5-6,共2页
全面实施新课程标准,要求更好地落实素质教育,将创新精神与创造力的培育,贯穿于新课程的全部教育过程。这就需要高中物理老师们要坚持潜移默化、循序渐进的教学原则,把简单的灌输方式转化为探究型、体验式和互动性的教学,以信心和耐心...
全面实施新课程标准,要求更好地落实素质教育,将创新精神与创造力的培育,贯穿于新课程的全部教育过程。这就需要高中物理老师们要坚持潜移默化、循序渐进的教学原则,把简单的灌输方式转化为探究型、体验式和互动性的教学,以信心和耐心帮助学生尽快适应课改后高中物理的学习。
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关键词
高中物理
新课改
探究式教学
教学策略
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职称材料
题名
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
1
作者
邓声亮
机构
昆明高新一中
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第30期5-6,共2页
文摘
全面实施新课程标准,要求更好地落实素质教育,将创新精神与创造力的培育,贯穿于新课程的全部教育过程。这就需要高中物理老师们要坚持潜移默化、循序渐进的教学原则,把简单的灌输方式转化为探究型、体验式和互动性的教学,以信心和耐心帮助学生尽快适应课改后高中物理的学习。
关键词
高中物理
新课改
探究式教学
教学策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
邓声亮
《世纪之星—高中版》
2021
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