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残疾人高等融合教育:发展历史、影响因素和提升策略
1
作者
吉晓凡
范莉莉
邓媛婕
《文教资料》
2024年第10期164-167,172,共5页
残疾人高等融合教育已成为国际残疾人教育发展的趋势,通过梳理残疾人高等融合教育发展的历史,从经济发展能力、顶层制度设计、社会发展程度、科技发展应用等角度分析影响融合教育发展的相关因素,从制度建设的加强与落实、多方合作机制...
残疾人高等融合教育已成为国际残疾人教育发展的趋势,通过梳理残疾人高等融合教育发展的历史,从经济发展能力、顶层制度设计、社会发展程度、科技发展应用等角度分析影响融合教育发展的相关因素,从制度建设的加强与落实、多方合作机制的完善与优化、包容性文化的营造与构建、科学技术的研发与创新等角度提出发展建议。
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关键词
残疾人
高等融合教育
发展历史
影响因素
提升策略
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题名
残疾人高等融合教育:发展历史、影响因素和提升策略
1
作者
吉晓凡
范莉莉
邓媛婕
机构
南京特殊教育师范学院
出处
《文教资料》
2024年第10期164-167,172,共5页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“残疾人高等融合教育质量保障体系建设研究”(B/2022/04/09)
江苏省高等教育教学改革研究一般课题“教育强国背景下高等融合教育质量提升策略研究”(2023JSJG261)
+1 种基金
江苏省高等教育质量保障与评价研究重点课题“残障大学生学习质量保障体系研究”(2023-Z04)
江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“高等融合教育环境下多元化思想政治教育路径研究”(2020SJB0228)。
文摘
残疾人高等融合教育已成为国际残疾人教育发展的趋势,通过梳理残疾人高等融合教育发展的历史,从经济发展能力、顶层制度设计、社会发展程度、科技发展应用等角度分析影响融合教育发展的相关因素,从制度建设的加强与落实、多方合作机制的完善与优化、包容性文化的营造与构建、科学技术的研发与创新等角度提出发展建议。
关键词
残疾人
高等融合教育
发展历史
影响因素
提升策略
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
残疾人高等融合教育:发展历史、影响因素和提升策略
吉晓凡
范莉莉
邓媛婕
《文教资料》
2024
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引证文献
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