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残疾人高等融合教育:发展历史、影响因素和提升策略
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作者 吉晓凡 范莉莉 邓媛婕 《文教资料》 2024年第10期164-167,172,共5页
残疾人高等融合教育已成为国际残疾人教育发展的趋势,通过梳理残疾人高等融合教育发展的历史,从经济发展能力、顶层制度设计、社会发展程度、科技发展应用等角度分析影响融合教育发展的相关因素,从制度建设的加强与落实、多方合作机制... 残疾人高等融合教育已成为国际残疾人教育发展的趋势,通过梳理残疾人高等融合教育发展的历史,从经济发展能力、顶层制度设计、社会发展程度、科技发展应用等角度分析影响融合教育发展的相关因素,从制度建设的加强与落实、多方合作机制的完善与优化、包容性文化的营造与构建、科学技术的研发与创新等角度提出发展建议。 展开更多
关键词 残疾人 高等融合教育 发展历史 影响因素 提升策略
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