浅谈初中数学学习兴趣的培养

学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久．兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材．左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当．就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么．面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？以下是作者的几点看法。

利用隐含条件解决数学问题

在初中数学解题过程中，利用好隐含条件对解决数学问题至关重要。笔者在多年的数学教学中，发现利用好隐含条件，可以解决一些较为复杂的数学问题。能使复杂问题简单化。下面就教学中常用的隐含条件举例说明．以利于同行参考。

关于初中数学新教法的一些思考

在旧教材体系中,应试教育的优势、特点、缺点,其实是合而为一的,那就是训练。在初中数学新教材的使用过程中,针对新教材的基本目标和新教法的基本要求,强化学生在数学学习过程中的主体地位,突出探索式学习方式：即在知识的学习过程中给学生留有充分的思考与交流的时间和空间,让学生经历实验、猜测、推理、交流、反思等活动。