给数学课堂插上“诗”的翅膀

传统的数学课堂往往让人觉得枯燥无味,满堂的X、Y、Z、点、线、面,满堂的黑板板书,满堂的练习与作业,使人头昏脑胀,结果常常是教师在前面讲的口干舌燥,学生在下面听得一头雾水,效果很是不好。由此,新课程标准下如何调节课堂氛围,激发学习兴趣,引导学生欣赏数学美,使之在潜移默化中受到美的熏陶和艺术的享受便成为教师眼前的一个重要课题。

激趣 拓思 创新——浅谈多媒体辅助教学在数学中的应用

随着新课程改革的不断深入与发展,多媒体辅助教学正快速地走进数学课堂。本文将从多媒体技术在课堂教学中使用的自身特点出发,结合当前课程改革的方向以及在传统数学课堂教学中的经验,从而提出多媒体技术在数学教学中如何使用的一些思路和方法,并强调使用多媒体辅助教学在数学课堂教学中要注意的问题。

注重“过程”教学,展现数学之美

我国教育改革的不断深入发展和新课程标准的实施，给课堂教学带来了巨大的变化。如何促进学生学习方式的变革、转变学生的学习方式，使学生积极的参与课堂教学的全过程，从而彻底改变过去那种轻过程，重结论而依靠重复操练的“经验性”教法，提高教育教学的质量和水平，便成了当前教师所要研究的重要课题。本文就新课程改革下如何针对学生的认知形成过程开展教学，引导其积极的参与教学全过程，谈几点看法。