甘肃省小陇山林区降雨型浅层滑坡汇水面积-坡度关系及其影响因素

沟头发生侵蚀的地形临界模型可有效预测侵蚀沟的形成条件,浅层滑坡失稳形成的洼地也是沟头形成的方式之一。为探究浅层滑坡临界起动模型的特点,以甘肃省天水市小陇山林区的降雨型浅层滑坡为研究对象,运用汇水面积-坡度关系,构建临界起动模型,与黄土高原典型侵蚀沟(浅沟、切沟)的临界起动模型进行对比分析,并探讨土地利用类型、植被类型和土壤质地对该模型的影响。结果表明:(1)浅层滑坡临界起动模型为S=3.50 A s-0.34,其侵蚀阈值为3.50,大于黄土高原典型浅沟(0.96)和切沟(1.54)的侵蚀阈值。研究区浅层滑坡一般发生于土层较薄的陡坡地带,其平均坡度(S=1.26)大于浅沟(S=0.35)与切沟(S=0.46),单位汇水面积(A=89.08 m^(2)/m)小于浅沟(A=920.93 m^(2)/m)和切沟(A=1129.82 m^(2)/m)。(2)汇水面积与坡度平方的乘积(AS 2)代表了沟头产生侵蚀的能量指标值。研究区浅层滑坡AS 2值在269.1~5703.2 m^(2),平均值为1772.97 m^(2),黄土高原浅沟AS 2值在4.74~892.66 m^(2),切沟在41~814 m^(2),启动能量值方面,浅沟<切沟<浅层滑坡。(3)土地利用类型、植被类型和土壤质地通过影响土壤的抗冲力、渗透性和黏粒含量,从而对浅层滑坡的起动难易程度产生影响。在不同的土地利用方式中,农地最易发生侵蚀,其次是林地。油松林附近浅层滑坡的抗侵蚀能力高于日本落叶松林。研究结果为探究浅层滑坡的起动条件提供理论依据。

小型车间无功补偿措施

本文介绍黄沙坪铅锌矿在小型车间的小容量设备上采取措施进行无功补偿,取得功率因数由0.62提高到0.9以上的经验。

变频调速技术在我矿的应用

本文简要介绍了变频速技术在黄沙坪铅锌矿的应用情况,阐述了进入21世纪后,节能主要要靠新技术的使用,才能取得好的节能效益。

削峰填谷用电及经济效益分析

本文对削峰填谷用电的经济效益进行了分析。用电的削峰填谷工作既不需投入资金又不必投入人力,只要加强管理、合理调度就能实现,是企业管理出效益的有效途径。

黄土高原丘一区典型流域坡耕地分布及其侵蚀地形特征

坡耕地是黄土高原土壤侵蚀最为严重的土地利用类型。虽然已经实施退耕还林近20年,但部分地区陡坡耕地仍然存在,且缺乏准确的数据统计和有效的管理措施。选取黄土高原丘陵沟壑区第一副区典型流域,即“7·26”特大暴雨洪灾区的陕西省子洲县岔巴沟流域和清水沟小流域为研究区,对比分析治理和未治理小流域坡耕地分布特征的差异。基于高分卫星遥感和无人机航拍影像数据,分析坡耕地面积和分布特征;基于1∶1万地形图和无人机测量的地形数据,提取并分析坡耕地坡度、坡位、集水区面积等地貌参数。结果表明:1)2017年岔巴沟流域坡耕地面积占流域总面积的11.08%,重点治理的蛇家沟小流域和“7·26”特大暴雨引发溃坝的清水沟小流域分别为6.90%和11.15%。2)清水沟小流域坡耕地的平均坡度为32.54°,其中>25°占比94.01%。蛇家沟小流域坡耕地平均坡度为20.62°,>25°的坡耕地比例为36.47%,15°以上的坡耕地比例为79.62%。清水沟及蛇家沟小流域平均坡长分别为38.50和32.58 m,其坡长>20 m的坡耕地分别占坡耕地总面积的94.06%和86.12%。清水沟小流域坡耕地平均坡长和坡度高于蛇家沟。清水沟70%以上的坡耕地属于急需治理的长陡坡耕地,而蛇家沟的长陡坡耕地面积比例<50%。3)蛇家沟和清水沟小流域坡耕地99%以上位于中坡位,只有极少部分分布于上坡位。与清水沟小流域相比,蛇家沟小流域集水区与坡耕地面积比率更大,平均坡位相对更低。研究结果表明黄土高原丘一区仍然存在一定比例的陡坡耕地,而且目前对于重要水沙来源的陡坡耕地的统计仍然缺乏重视,大大增加了极端降水条件下发生严重土壤侵蚀和洪涝灾害的风险。

谈新课程改革背景下高中历史史料教学的有效性

在现代教育改革进程中,高中历史教师应摒弃传统教育观念,在夯实学生历史基础的同时,积极向学生传输现代化的教育理念,并实现融会贯通。教师要积极利用现代化的教学手段,丰富历史课堂教学内容,不断融入创新论点,吸引学生的兴趣,使其对历史知识进行深入探究,以提升学生历史学习水平。

人类学视域下我国农村中小学教师培训问题探析

随着农村教育逐渐得到人们的重视,农村中小学教师培养问题成为教育界关注的重点问题。为探索培育农村中小学教师新思路,可从人类学的角度切入,将人类学的相关知识贯穿于农村中小学教师培训的全过程。一、整体论视角下的教师教育教学思想塑造整体论,即把人类视为整体,探讨各要素之间的关系及互动,强调从整个社会背景出发,对人类和生产活动进行全面观察,得出整体的结论。

高中历史教学中爱国主义教育的渗透研究

爱国主义是中华民族的优良传统,同时也是社会主义核心价值体系的重要组成部分.在高中历史教学中,爱国主义教育是一个永恒的主题,也是全面推进素质教育的需要.高中历史教材中有许多爱国主义教学案例,教师应该全面把握教材,创新爱国主义教育的渗透方法,将教学任务与爱国主义教育渗透巧妙地结合起来.文章浅谈如何在高中历史教学中渗透爱国主义教育.

高中班主任思想政治教育工作的思考与实践

青少年是国家的未来,民族的希望。高中是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,加强对这一阶段青少年的思想政治教育尤为重要。班主任是班级的领导者和管理者,是学校日常思想政治工作中在学生中的组织者、协调者和实施者。结合思想政治教育经验,首先,分析了高中班主任思想政治教育的现状;其次,阐述了新时期高中班主任思想政治教育的要求;最后,探讨了新时期高中班主任思想政治教育工作开展的策略。

“家国情怀”素养在高中历史教学中的实施途径

中华优秀传统文化教育是立德树人教学目标实现的关键。自先秦时代,家国情怀就对国家发展具有重要影响。不论是霍去病“匈奴未灭,何以家为?”的底气,还是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的大义,均展现了家国情怀的重要性。在中华民族不断奋进、不断向社会主义现代化强国迈进的现在,高中历史蕴涵了极为丰富的爱国主义教育元素,在爱国情感培养及民族自信提升方面起到了重要的作用。在高中历史教学过程中培养家国情怀素养,是迎合中国特色社会主义建设的需要,同时也是文明传承的必经之路。基于此,有必要结合新课程标准改革方案,对高中历史教学过程中家国情怀素养的培养路径进行探索。

无人机摄影测量提取黄土高原切沟参数精度分析

选取陕北黄土丘陵沟壑区桥沟小流域为研究区,分别用同时相的地面三维激光扫描数据和固定翼无人机摄影测量数据提取切沟形态参数,分析无人机摄影测量提取切沟参数的误差及其原因.结果表明:1)无人机摄影测量与三维激光测量比较,提取切沟面积、周长和沟长二维形态参数的百分误差<10%;2)与三维激光扫描测得切沟横截面积、平均沟深和体积三维形态参数相比较,无人机摄影测量误差<20%,沟壁陡峭、植被覆盖度较高的大型切沟测量参数误差较大,而沟壁坡度相对较小、植被相对稀疏的小型切沟测量参数误差较小;3)固定翼无人机垂直摄影采集数据的方式会导致切沟沟壁细节数据缺失,从而降低切沟参数提取精度.基于无人机摄影测量生成的DSM无法有效过滤植被影响,在一定程度上影响切沟参数的提取精度.与三维激光测量相比,无人机摄影测量切沟地貌参数的精度略低,在切沟短期动态变化监测方面还存在一定的局限性.

论思想政治教育在高中历史教学中的渗透

德育是培养全面发展人才的重要手段。学校教育不能仅对受教育者进行智育,还须对其进行充分的思政教育。新课标培养目标要求体现现代化要求,使学生具有爱国主义精神,能够发扬中华民族优秀传统,自觉遵守国家法律,逐步形成科学的人生价值观。2017年版普通高中《历史课程标准》强调历史课程应培养学生良好的品德。历史教学中渗透思政教育,是现代社会对全面发展人才培养的需要。有利于提升学生的素质。中学时期是学生价值观形成的重要阶段,在历史学科教学中渗透思政教育对学生世界观的塑造具有重要作用。历史学科具有对学生进行思政教育的特殊功能,在历史学科教学中渗透思政教育的内容非常有必要,可以培养学生艰苦奋斗精神、诚实守信的品质,历史学科教学中渗透思政教育的途径有很多,可以通过挖掘教科书进行有机渗透,借助乡土历史素材丰富教育内容,可以通过编演历史短剧等多种方式开展教育活动。在高中历史教学中渗透思政教育,要掌握一定的原则,保障历史学科的教学与思政教育的渗透效果。

谈令里水电站1^(#)水轮发电机组技改检修成果

令里水电站地处黔东南地区,该电站1号机组于2007年4月27日投运,2011年2月进行常规性A级检修,检修后机组运行出现振动大、轴承温度高、出力不足问题,虽经多次反复处理,直至2020年技改检修前机组出力仍不能达到额定出力。通过2020年的技改检修,机组出力满发超发,轴承温度低,振动值优于国家标准要求,圆满解决了机组多年存在的问题。

特大暴雨情况下石垭子电站预报预泄调度研究

研究基于洪渡河流域降雨资料,对特大暴雨进行分级,选取典型暴雨进行时程分配。采用新安江模型进行洪水预报,以预报的洪水作为石垭子电站入库流量,对该电站进行调洪演算,预报预泄调度,分析石垭子电站在不同暴雨级别情况下的安全运行极限。

植被季相变化对三维激光测量切沟地形的影响

植被对地面的遮蔽和地形的复杂性,使高精度数字高程模型(DEM)的制作难度较大。黄土高原丘陵沟壑区地形破碎,植被复杂,且植被情况在生长季和非生长季存在较大差异,本文主要分析植被季相变化和不同滤波插值方法对DEM的影响。以陕西绥德桥沟为研究区,基于2018年9月和12月的2次实地测绘的点云数据,经过植被滤波和插值,对比2次测绘所得DEM精度差异。结果发现:9月测绘的点云高程均值比12月高0.25 m;坡度滤波法对于DEM精度有所提升,但滤波后的9月点云高程均值仍比12月高0.15 m,这表明植被季相变化对DEM所造成的影响无法完全消除;不规则三角网(triangular irregular network,TIN)比克里金插值法生成的DEM更能反映实际地貌特征。12月非生长季时,点云中所包含的地面点更多;经过坡度滤波后,利用TIN插值生成的DEM更接近于真实地貌;选择非生长季进行测绘,并运用合适的植被滤波算法和插值方法,能够有效提高DEM的精度。

乡镇财税机构应合并管理

税制征管改革对优化征税环境,确保税收各项职能作用的充分发挥,具有重要的历史和现实意义。当前乡镇财税工作尽管在各级领导的重视和各主管部门的关心支持下,通过财税干部的共同努力,取得了一定成绩,但在社会主义市场经济高速发展过程中还存在难以避免的缺陷和不足,我认为,应从以下方而加以完善。 一、财税机构合一,统一管理 按照“精简、统一、效能”的原则。

使用高分遥感立体影像提取黄土丘陵区切沟参数的精度分析

为了研究高分立体像对测量黄土丘陵区切沟参数的适用性,选取陕北黄土区合沟小流域,以三维激光扫描全站仪获取的数据为参照值,分析使用Geo Eye-1高分遥感立体像对测量切沟参数的精度,得到如下研究结果。1)切沟面积、周长、沟长和沟宽等线状和面状参数平均测量误差分别为3.58 m^2,0.55 m,0.13 m和-0.10 m,其中面积、周长和沟长的百分误差主要集中在5%以内,沟宽百分误差主要分布在10%以内。2)切沟三维参数沟底宽、最大沟深、平均沟深的平均测量误差分别为-0.67、0.14和-0.46 m。截面积和体积的平均误差分别为-6.30 m^2和-54.01 m^3。最大沟深的百分误差主要集中在30%以内,沟底宽、平均沟深、截面积和体积的百分误差则主要分布在50%以内;相较于三维激光扫描的切沟,立体像对提取的切沟沟底形态误差较大,主要是沟底宽和平均沟深偏小。3)切沟规模越大,切沟体积、截面积和沟底宽的测量值偏小的幅度越大。但是,切沟体积测量误差与切沟体积之间可以建立较好的线性回归模型,在缺少其他测量手段时,可以使用该模型对测量误差进行校正。总体上看,高分立体遥感为切沟线状和面状参数测量以及切沟体积测量提供了新的方法,为黄土丘陵区沟蚀监测提供了便捷、且相对可靠的数据源。

探析中学历史高效课堂的构建策略

新课标明确提出,"要构建以学生为主体的历史课堂"。当前,我国正处于素质教育发展的重要阶段,中学历史作为一门人文性非常强的基础学科,在中学生的成长道路上发挥着关键性的作用。但是,在实际教学中能够发现,历史课堂的低效情况并没有发生根本性的改变,很多历史课堂过于注重形式,具体的教学观念、课堂活动和教学评价并没有满足新课标的要求。为此,构建高效历史课堂的策略探究就变得更加重要了。

心理学视角开展高中学生思想政治教育探讨

当前我国正处于社会转型时期,学生思政工作的环境、教育内容等方面发生了很大改变。探索心理学视角下学生思政教育工作的新途径是思政教育者的重要任务。文章分析了当前学生思政教育工作中面临的挑战,提出心理学视角下学生思政教育工作的方法,以增强思政教育工作的有效性与针对性。

弘扬“柏小”精神,打造高品质学校

我们走访了苍溪县龙山镇柏杨小学校,认真写完“'四乐'谱新曲,'四色'育栋梁”这篇生动感人的真实故事,欣喜地看到了柏杨小学领导和教师的五种精神。爱岗敬业,爱生如子的园丁精神“爱岗敬业,爱生如子”是柏杨小学校园文化的核心,也正是苍溪教师精神的精髓。