基于多源资料的贵阳机场强对流天气分析

利用贵阳机场自动观测数据、ERA5再分析资料、贵阳市实况探空资料以及微波辐射计资料对贵阳机场一次持续时间较长的强对流天气过程进行了分析。得到以下结论:6月18日~19日贵阳机场强对流天气过程产生的降水呈西南–东北向带状分布,波动槽东移至贵州省且被副热带高压阻挡在贵州省中部,同时低层切变线和地面辐合线配合较好,导致其抬升运动明显且持久;同时贵阳机场上空持久的高水汽含量且整层大气均达到饱和,为此次过程提供了较好的水汽条件;加上高层冷平流叠加低层暖平流、强垂直风切变以及CAPE、K指数等偏高均表征着此次过程大气不稳定度较高。因此,贵阳机场遭遇了一次持续时间长且强度较高的强对流天气过程。通过进一步对微波辐射计资料进行分析得出强降水发生时段与贵阳机场实况观测记录数据相吻合,说明微波辐射计在强对流天气中的应用不可或缺。

中国体育产业的发展困境及对策研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法以及数理统计法对我国体育产业发展进行研究分析,从而发现我国体育产业所面临的困境,并通过深一步的探究,找寻出推动我国体育产业发展的新方法和新策略。

HTG-4型微波辐射计资料在贵阳机场夏季2次雷雨天气中的应用分析

【目的】该文旨在研究微波辐射计资料在雷雨天气分析与预报中的作用。【方法】利用贵阳站探空数据、微波辐射计资料、常规观测资料、ERA50.25°×0.25°再分析资料,采用统计、对比和诊断分析的方法,探讨贵阳机场HTG-4型微波辐射计的探测效果,并对2022年夏季贵阳机场2次雷雨天气进行对比分析。【结果】微波辐射计探测资料与探空站数据的整体相关性较高,其对机场上空气温和低空露点的探测比较可靠。机场2次雷雨期间,微波辐射计探测到上空大气转为“上干冷、下暖湿”的温湿分布,IWV、LWP、LPR值出现激增,能量指数有显著波动,雷雨结束后IWV、LWP、LPR值快速回落,能量指数回归稳定状态,微波辐射计资料更为灵敏、直观地展现了雷雨期间温湿条件的变化。【结论】系统性雷雨与局地热对流的触发机制和水汽含量有所不同,微波辐射计对系统性雷雨的起止及演变可做到约20 min的预警提前量,但对局地热对流的开始和结束则很难提前预警。

浅谈在1+X教学体系中立体式教学模式的应用

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。目前,在理工类高校中关于计算机教学的模式研究较多,但在文科类高校中由于学生的学习能力有较大的差异,继续沿用同样的教学方法是不可行的,我们必须对其教学模式进行改革。就我院实行的"1+X"教学体系中的教学方法做出探讨,以《网页设计与制作》课程为例提出立体式教学模式,并对该类课程提出几点教学建议。

Apriori算法中频繁项集挖掘实现研究

在数据挖掘中,关联规则是发现知识的一种有效方法,而频繁项集的挖掘是关联规则中发现强规则的基础,其中连接与剪枝是逐层迭代求解k-项频繁集的核心算法。因此,文中主要介绍了基于连接与剪枝挖掘频繁项集的实现过程,并通过挖掘对传统购物篮数据中的频繁项集进行了验证,结果是一致的。算法的有效性也为进一步挖掘关联规则中的强规则提供了基础。

谈独立学院任务驱动教学法在ACCESS数据库课程中的实践

ACCESS数据库课程是一门实践性很强的学科。在教学过程中,强调以"任务驱动"为主线进行教学设计,但在实际教学中,还存在许多问题。在ACCESS数据库教学中采用任务驱动的教学模式,结合具体的教学案例,重视教学环节,培养学生自主学习与合作学习的能力,达到提高教学质量的目的。

《网页设计与制作》教学中任务的设计

任务驱动式教学法在很多计算机相关的课程中已经成功应用,通过自身的教学经验,阐述任务驱动教学法在《网页设计与制作》教学中任务设计的重要性,并且联系实际案例分析在《网页设计与制作》这门课程中任务设计的原则。

中国经济对外发展背景下的运动休闲产业输出研究

当前世界经济处于低潮期,国际间的贸易摩擦与贸易保护主义的抬头更加剧了低潮期的持续。与此同时,中国经济在产业调整和产业转型的大背景下也处于低速发展阶段。为顺应当前国内、国际经济形势,国家提出了经济发展向外扩展的总体方向。我国运动休闲产业借助国外产业成功起步,而要规模化长远发展,也必须开发、设计具有民族特色而又具有国际化、大众化特征的产品,打造国际化品牌。

基于随机森林算法对贵阳龙洞堡机场能见度的可预报性研究

利用2017年贵阳龙洞堡国际机场常规观测逐小时数据以及同期贵阳市新华路站点(1446A)环境污染物逐小时数据,研究在气温、湿度、风速等常规气象要素与环境污染物共同作用下基于随机森林算法对低能见度的变化进行预测研究。研究结果表明:随机森林模型预测值序列与真实值序列相关系数较高,表明随机森林算法在能见度变化趋势上预测效果较好。从随机森林算法输出的因素重要性发现环境污染物的贡献较为重要,进一步研究了各环境污染物的日变化特征和月变化特征。利用HYSPLIT模式确定了机场近地面气团的来源,这使得机场气象要素以及环境污染物的来源地得以确定。

贵阳龙洞堡机场雾的气候特征与低能见度变化原因浅析

根据贵阳龙洞堡机场气象观测资料,运用统计学相关方法对2017~2022年龙洞堡机场的雾天气进行统计分析。结果表明:统计时段内龙洞堡机场年雾频次总体呈下降趋势,1月和11月是雾的重点高发期,2月、6月、12月则是雾的低发期。平均起雾时段为01~07点,平均雾散时段为07~09点并表现出起雾时间春季早、秋季晚,维持时间冬春季长、夏秋季短,雾散时间春夏季早、秋冬季晚的特征。相关分析指出低能见度天气下能见度和跑道视程对于表征低能见度天气强度变化具有较为一致的结果。多元线性回归分析指出冬春季地面风速和地面露点温度的变化会对其产生正效应,而地面气温的变化会对其产生负效应,夏秋季则与之相反,并且不同季节三个因素影响占比也会有所不同。

浅析大学体育的学习方法

本文主要采用文献资料、专家访谈和逻辑分析的方法找出高校大学体育课程学生在学习中存在的问题,从教师引导到学生的自我调控两个方面来促进大学体育的学习效果,使学生真正达到终身体育的目的。

太极拳在中老年人群的推广途径与方法研究

现在国家提倡全民健身运动,体育运动已经成为人们生活中的一部分。加强体育运动是提高人们身心健康的基本方法,太极拳是我国常见一种体育运动方式,有很多人喜欢太极拳运动,太极拳可以自己打,也可以多人在一起练习,具有群众特点,符合大众体育要求,尤其适合中老年人群体育运动,太极拳不是一项激烈体育运动,但同样可以达到强身健力作用。该文主要从太极拳运动适合中老年健身的需要、中老年人习练太极拳的问题及解决方法、中老年人群推广太极拳运动的展望进行阐述太极拳在中老年人群的推广途径与方法研究,希望为研究中老年人群太极拳运动的专家与学者提供理论参考依据。

竞教结合提升学生创新能力的实践研究

通过在计算机相关课程教学中引入"竞赛"机制,学生在学习过程中参加竞赛,在竞赛过程中学习,来发掘学生的潜能。尤其注重培养学生创新能力、创新思维和创新精神。探索在竞教中提升学生的创新能力的办法。

大学体育教师自我效能感的干预途径研究

根据教育部高教司提出的要改善大学体育教学质量,注重本科生体育课的教学质量,从而促进学生的身体素质提高和适应社会的能力,要实现教育部提出的这一目标,首要解决的问题是找出目前大学体育教学低效的原因。抛开教育制度、考试制度和教学方法等需要改革的客观因素之外,对体育教师的自我效能感的研究成为了从主观因素上解决这个问题的重要内容。

贵阳机场夏季一次强对流天气分析

本文利用常规气象资料等对贵阳龙洞堡机场夏季一次强对流天气过程进行诊断分析。结果表明:此次强对流天气过程主要影响系统为高空槽、低层切变线及地面冷锋;低层暖湿平流的输送有利于强对流发生前不稳定层结的建立;中低层辐合,高层辐散的结构,使上升运动进一步加强,有利于对流天气的发生发展;大量的不稳定能量、充足的水汽和强烈的上升运动为强对流的发生提供了良好的条件。

我国体育产业发展中公益与商业投资关系研究

我国体育产业从公益事业向产业化发展的过程中,始终面临着一个问题,那就是其中多大成分是公益,多大成分是商业,这个问题也导出了国家在体育公益事业上的投资与产业商业投资之间的合作、冲突和矛盾如何处理的问题。其实体育产业中的公益投资与商业投资具有相互促进、相互补充的关系,政府与企业之间可以相互融资,或者通过政府采购服务的方式,保证两种投资关系的合理和效益最大化。

水泥窖余热锅炉炉管泄漏声学监测系统设计

高效节能一直是耗能企业发展的目标,随着碳市场的开放扩大,如何提高能源的利用效率、减少能源消耗是各耗能企业的工作重点,对于余热的利用也正因此处于优化改造的关键期。针对水泥窖余热锅炉复杂恶劣的运行环境,采用声矩阵和特制声波导管等技术对余热锅炉管道泄漏监测系统进行了系统的设计,为余热锅炉安全经济运行提供了严谨合理的监测技术方案。

基于翻转课堂理念的游泳教学模式设计研究

如何能够达到更好的指导学生学习游泳,如何在在大学游泳课中采用混合式教学的方法,利用翻转课堂让学生对游泳技术有一个初步的概念后,能够清晰明了的看到课程所要学习游泳技术的要点、难点是大学游泳教学需要面对的一个重要问题。课堂上采用相互协作学习的方法,无论是观看教学视频,水下游泳技术拍摄,还是完成游泳课的练习、作业,遇到任何问题都可以随时在向教师或同学提问,也可以等待同学或的解答。除了答疑解惑,学生之间还可以交流心得,有效解决了学习游泳带来的恐惧感紧张等问题。

高中体育有效教学策略浅析

高中体育的开展,不仅有利于放松学生的身心,而且还能提升学生的身体素质,塑造学生良好心理素质,促进学生的全面发展。为此,高中体育教师应重视体育教学,为学生营造良好的体育学习氛围,激发学生的体育学习兴趣,并适时地对学生的思维进行引导,让他们真正享受体育学习的乐趣,促进学生身心的协调发展。本文重点从教师教学、学生情感以及教学评价三方面进行解析,旨在增强高中体育教学的有效性。

基于高中体育兴趣教学的策略探究

体育运动兴趣指的人们力求积极认识与优先从事体育活动的倾向。学生的体育运动兴趣并非天生存在,而是通过后天的社会活动及社会实践中逐步化形成。高中体育作为学生体育运动的主要场所,有效培养学生的体育兴趣,不仅是提升课堂教学质量的先决条件,也是推动学生形成终身体育意识的基础条件。所以高中体育教师无论从课堂教学效率角度,还是从学生终身体育锻炼意识来看,兴趣是实现这一目标的基础前提条件。那么本文将从高中体育兴趣教学的策略研究为主题,根据自己的执教经验与实践感悟基础上,谈论高中体育兴趣教育的有效策略。