对提高初中语文教学生动性与趣味性的思考

生动活泼的语文教学活动对学生有种无法抗拒的吸引力,它在缓解课堂教学氛围、提高学生学习积极性等方面具有极为重要的研究价值.本文主要针对这一方面进行简要分析.一、以生动的演示提高教学趣味性 许多教师在初中语文教学中多有感触，仅仅依靠自己的空洞口头说教，学生的学习兴趣难以提高，导致整个课堂非常沉闷，使教学缺乏生动性和趣味性。这样的现状与教育投入不足、教学手段匮乏等方面具有一定的关系。

初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨

对于初中语文课程来说,现代文阅读理解在课程学习内容中占据着很大的比重,也是初中语文课程教学中的一个难点问题。如果学生对现代文阅读理解掌握的不到位,就直接造成学生语文学科考试分数处于中等偏下的位置。所以,在初中语文课程教学过程中,就要注重提升学生的现代文阅读理解能力,老师要注重对学生现代文阅读理解能力的培养,让学生掌握良好的解题能力。作者将在本文中分析初中语文课程教学中如何提升学生的现代文阅读解题能力,推动初中生语文综合学习能力的提升。

论初中语文教学中的综合能力培养

在初中语文教学中,广大教师要充分重视学生的能力培养,紧扣课堂以及课外环节,为学生的能力发展搭建良好的平台,多措并举,促进学生综合能力的提升,本文主要针对这一问题进行简要的分析。一、语文教学应当强化学生自学能力的培养进入初中阶段以后,学生在语文学习中应当具备了一定的自学能力。而实际上,自觉能力是许多学生的短板,学生的语文学习完全依赖于课堂的有限时间,在课前没有进行充分有效的预习。