利用电子书包平台促进低年级小学生的道德认知内化

《基础教育课程改革纲要》中提到 ： “促进信息技术与学科课程的整合 , 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势、为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

利用信息技术促进《品德与生活》教学

要大力推进信息技术在课堂教学过程中的普遍应用,充分发挥信息技术在课堂教学中的作用,是学校进行教学改革提高教育质量的一条重要思路。而小学一二年级的《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

基于云环境的品德学习资源的收集与分享策略探讨——以校本品德课《垃圾分类 你我同行》为例

随着信息技术迅猛发展,如何在品德课堂中寻求融合点,将"互联网+"有效地融入课堂教学中,一直是众多教师思考研究的问题。结合笔者的教学实践,基于云环境的品德学习资源的收集与分享,从提高学习的主动性、提供交流与展示平台、提升学生综合素养、促进道德认知内化四个方面进行了阐述和总结。