慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染患者联合治疗疗效分析

目的探讨慢性胃炎伴幽门螺杆菌患者治疗方案,为幽门螺杆菌感染的根除性治疗提供依据。方法将2009年1月～2010年12月至笔者所在门诊的96例慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染的患者随机分为治疗组和对照组,分别采用不同的联合治疗方法,观察其疗效。结果两组患者Hp根治率分别为91.67%和56.25%,差异有统计学意义(P<0.05);症状积分评估结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性胃炎伴幽门螺杆菌感染患者采用不同的联合用药方式,其疗效不同,且差异显著。

探讨慢性支气管炎的治疗与体会

目的:探讨慢性支气管炎的治疗与体会。方法:2014年1月-2018年12月收治慢性支气管炎患者62例,随机分为两组,各31例。对照组每日吸氧,氧流量为2.5 L/min,给予头孢曲松、喘定分别用生理盐水100 mL稀释静脉滴注,2次/d;左氧氟沙星静脉滴注,1次/d。研究组在对照组基础上加用盐酸氨溴索注射液45 mg、生理盐水100 mL,静脉滴注,1次/d。结果:研究组治疗总有效率高于对照组,各症状消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用头孢曲松、左氧氟沙星、喘定同时加用盐酸氨溴索治疗慢性支气管炎患者,并给予低流量吸氧,效果更佳。

新媒体在艺术设计教学中的应用分析

随着我国社会和经济的发展,信息技术和科学技术逐渐被越来越多地应用于教学中,其中新媒体技术为人们的生活和生产作业等活动都带来了便利,促进各个领域行业的发展。高等院校艺术设计专业教学也充分利用了新媒体技术的优势,推进我国素质教育的深入,促进新课程改革。本文针对目前我国高校艺术设计教学中存在的问题,提出了新媒体在艺术设计教学中的应用策略,完善课堂教学模式,创新教学方法,推进艺术设计教学发展。

技工院校艺术设计专业课程“一体化教学”的可操作性

结合教育对象的学情分析,畅明现有艺术类专业教学目标与课程体系,传统的教学方法难以达到预期的教学效果。传统的教学方法必须改进,通过教学实践论证"一体化教学法"有其适应性和有效性,探讨"一体化教学法"的在艺术设计类课程教学中可操作性。

阿司匹林致上消化道出血回顾性分析25例

目的:探讨阿司匹林致上消化道出血的因素及临床特征。方法:收治因服用阿司匹林而导致上消化道出血患者25例,进行回顾性分析。结果:经过以上治疗1周,症状消失16例(64.0%),2周症状消失9例(36.0%),大便潜血试验均转为阴性。结论:阿司匹林可诱发或导致上消化道出血,应合理应用。

细支气管肺泡癌误诊28例分析

目的:通过误诊病例分析,提高对细支气管肺泡癌的认识。方法:回顾性分析细支气管肺泡癌28例临床X线表现及误诊原因。结果:误诊为支气管炎、肺炎9例,粟粒型结核4例,结核性胸膜炎11例,以肺外病病变为首发症状误诊为其他疾病的为4例。结论:对咳嗽、咳白色黏液痰,进行性气急加剧,抗生素治疗效果欠佳的肺部结节性、弥漫性病变或以肺外病变治疗效果欠佳的者应反复复查胸片、痰癌细胞、胸水脱落细胞、肺穿刺、胸腔镜活检等检查。