期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
巧用阅读教学助推初中英语核心素养
1
作者
邓崔玲
《数码设计》
2019年第18期111-111,共1页
大量阅读能帮助学生拓宽视野,建立良好的逻辑思维。俗话说“多读书,读好书”,学生通过大量的阅读,积累丰富的英语词汇,摘抄优美的语句,并能全面推动学生的核心素养可持续发展。本文主张培养学生阅读习惯,以此推动初中英语核心素养发展。
关键词
阅读
核心素养
重要性
分层阅读
下载PDF
职称材料
题名
巧用阅读教学助推初中英语核心素养
1
作者
邓崔玲
机构
南昌市麻丘高级中学
出处
《数码设计》
2019年第18期111-111,共1页
文摘
大量阅读能帮助学生拓宽视野,建立良好的逻辑思维。俗话说“多读书,读好书”,学生通过大量的阅读,积累丰富的英语词汇,摘抄优美的语句,并能全面推动学生的核心素养可持续发展。本文主张培养学生阅读习惯,以此推动初中英语核心素养发展。
关键词
阅读
核心素养
重要性
分层阅读
Keywords
reading
Core qualities
Importance
Layered reading
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用阅读教学助推初中英语核心素养
邓崔玲
《数码设计》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部