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题名探究式教学法在初中物理教学中的应用路径探讨
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作者
邓干异
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机构
河池市宜州区刘三姐中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0174-0177,共4页
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文摘
当代教育体系下,探究式教学法由于强调学生主体性、思维能力以及实践技能等方面的发展,而受到教育工作者的重点关注。在初中阶段众多课程之中,物理是建立在实验、探究基础之上自然科学,其与探究式教学法思想是高度一致。通过探究式教学法,学生可以在教师指导下独立发现问题、提出问题,努力解决问题,加深对物理概念与原理的认识。相比之下,探究式教学法既有利于激发学生学习兴趣,又有利于培养学生科学探究与创新精神。基于此,本文分析探究式教学概念以及应用优势,探究探究式教学法在初中物理教学中的应用路径。
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关键词
探究式教学
初中物理
应用探讨
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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