基于工程教育专业认证的果蔬贮运学教学改革

在工程教育认证背景下,围绕成果导向理念,针对《果蔬贮运学》的授课现况和待改进的一些问题,提出更新的教学理念,明确教学目标,采取加强实践与工程素质培养和完善考评体系等措施,以达到把学生培养成满足时代需求具有自主学习能力和创新精神的高素质应用型人才的目的。

TRIZ理论与创新人才培养的研究

阐述在基地建设、学科建设的基础上,基于TRIZ理论,用发明问题解决理论,让培养对象直接参与到科学研究、科学技术发明创造和服务社会的实践中,研究将创造性人格培养与科学研究和服务社会结合起来,将科学研究、科技发明创造与创新成果的应用和创新实践结合是培养产业振兴创新型人才成长的有效途径。