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藤椒油体外抗氧化活性研究 被引量:11
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作者 周婷 蒲彪 +1 位作者 姜欢笑 邓应钦 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2014年第21期58-62,共5页
以冷榨藤椒油和溶剂萃取的藤椒油为原料,采用体外抗氧化实验研究其抗氧化能力。以BHT和VC为阳性对照,通过测定两种藤椒油还原力、对·OH、DPPH·、O-2·清除率,探讨藤椒油的抗氧化能力。结果表明,冷榨油和溶剂油的还原能力... 以冷榨藤椒油和溶剂萃取的藤椒油为原料,采用体外抗氧化实验研究其抗氧化能力。以BHT和VC为阳性对照,通过测定两种藤椒油还原力、对·OH、DPPH·、O-2·清除率,探讨藤椒油的抗氧化能力。结果表明,冷榨油和溶剂油的还原能力随其质量浓度的增加而增强,对·OH、DPPH·、O-2·清除率随质量浓度的增加而增大;溶剂油对·OH、DPPH·的清除率高于同质量浓度的冷榨油;冷榨油对·OH、DPPH·、O-2·的IC50值分别为4.0675、10.3052和0.5415mg/m L;溶剂油对·OH、DPPH·、O-2·的IC50值分别为1.9606、2.9465和1.6053mg/m L。当溶剂油质量浓度达到9mg/m L时,对·OH清除率达到89.79%,其清除效果高于1mg/m L VC对·OH(清除率71.82%)清除效果;当溶剂油质量浓度达到11mg/m L时,对DPPH·清除率达到86.87%,远高于1mg/m L BHT清除率(44.51%)。 展开更多
关键词 藤椒油 抗氧化能力 还原力 自由基
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思维导图在语文阅读教学中的运用探赜
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作者 邓应钦 《成才之路》 2020年第12期82-83,共2页
将思维导图应用于阅读教学中,可以在提升学生阅读兴趣的同时,加深他们对阅读内容的理解,提升阅读课堂的教学效果。这就需要语文教师认识到思维导图的重要性,并积极尝试在语文阅读教学中应用思维导图,以集中学生注意力,理清文章脉络,呈... 将思维导图应用于阅读教学中,可以在提升学生阅读兴趣的同时,加深他们对阅读内容的理解,提升阅读课堂的教学效果。这就需要语文教师认识到思维导图的重要性,并积极尝试在语文阅读教学中应用思维导图,以集中学生注意力,理清文章脉络,呈现重难点,培养学生的创新能力,拓展学生的思维。 展开更多
关键词 语文教学 阅读教学 思维导图 思维能力
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