基于数字化背景下小学科学教学研究

在信息技术高速发展的时代,数字化的资源与技术已经广泛应用于各领域。“互联网+”和“智能化”时代,小学科学教师需要研究如何将硬件采集设备和软件处理系统引入小学科学的探究式教学中,使信息技术与传统的教学手段有机结合,采用更为科学、高效的方法优化小学科学课堂上学与教的生态,提高学生动手实验的能力、细致全面的观察能力与合理判断实验现象的能力,使学生更好地理解学习的意义和价值。