早期康复护理干预在脑卒中偏瘫患者中的效果分析

观察对脑卒中偏瘫患者实施早期康复护理干预措施的具体临床效果。方法 以120例脑卒中偏瘫患者为例,将患者实施分组对比,对照组中的60例患者给予常规的护理方法,观察组中的60例患者则实施早期康复护理干预措施。对比的指标包括患者肢体运动情况、言语、感觉及认知功能、生活质量、并发症及护理满意度。结果 所有指标均使用统计学软件进行对比分析,观察组均明显比对照组更优(P<0.05)。结论 早期康复护理干预对于脑卒中偏瘫患者来说能够改善神经功能及认知功能,促进肢体运动功的恢复,实现生活自理能力的提升。

蒙脱石散联合金双歧在小儿腹泻治疗中的应用

腹泻是儿童常见的消化系统疾病,以排便次数增多和大便性状改变为主要临床特点,导致患儿脱水、营养不良及多种并发症,严重影响患儿的生长发育和身心健康,甚至危及生命。传统治疗多以对症支持治疗为主,可在一定程度上缓解病情发展,但治疗效果并不理想。研究发现蒙脱石散、

新课改背景下高中物理德育教育模式的转变与创新

进入新世纪以来,随着我国经济社会的飞速发展以及以互联网技术为代表的新一轮科学技术革命的深入推进,社会环境的深刻改变促使新一轮基础教育课程改革的施行。在信息社会和知识经济时代,知识快速迭代更新,不断学习、终生学习成为个人发展的必然要求,社会以及就业市场的人才需求层次和要求也在不断提高,新的要求不仅对人才的专业技术素养有着很高的要求,而且更加注重人才的思想道德水平,新要求的两个方面决定了学生在走出校门踏入职场后职业发展的前途。因此,高中教育作为每一位学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期进行的通识教育,在其中加强学生思想品德教育已经成为新课改背景下高中教育的重要教学内容和目标,在为高校输送符合要求的学生的同时,更加注重培养学生的职业意识、创新能力和人生及职业规划能力。高中物理教育作为一门在教学过程中注重实验的自然科学课程,具有满足在日常教学中将能力培养与以思想品德教育为主的德育结合起来满足新课改背景下高中教学目标转变的要求。符合高中教育功能转变这一过程的要求。基于此,本文通过对高中物理课程中德育教育现状的阐述,结合高中教师在德育教育中的定位,分析在新课改背景下高中德育教育的实施路径,对在高中物理课堂上进一步加强德育教育的措施,为进一步加强高中物理德育教育模式提供有价值的参考和借鉴。