大学德育方法创新对德育实效性的影响探究

德育工作的一个关键点在于它的实效性。在大学德育教育工作中,教育工作者应将关注重点放在德育实效性的提高及德育方法的创新上。文中通过分析德育创新途径及德育创新方法,力图提高德育的实效性,创建新的德育方法,适应新形势下高校德育工作的需要。

强化高校思想政治课“三个自信”教育实效性对策

“三个自信”是指中国共产党在当前社会环境下提出的理论自信、道路自信和制度自信。“三个自信”教育所蕴含的价值观与高校思想政治课是基本相同的。在高校的思想政治课中，强化“三个自信”教育对培养学生价值观十分重要。因此，在思想政治课的教学中，应该从强化教学方法、提高教师水平、丰富教学载体等方面入手，提高“三个自信”教育的实效性，从而真正让学生理解、认可“三个自信”。

侗族传统人工营林业特点及其意义分析

林业产业是涉及国民经济一、二、三产业的复合产业群体。发展林业要遵循一定的规律,侗族人工营林业经过长期的发展,已经探索出一条符合发展林业的途径。因此,继续发展侗族人工营林业的经营方式,具有一定的生态意义和经济意义。

新建本科院校思想政治理论课教学现状、问题与对策

文章针对新建本科高校思想政治理论课的教学现状,详细分析了其存在的重视不足、师资薄弱、学生缺乏学习积极性等问题,并提出了提升新建本科高校思想政治理论课建设的有效途径:加强组织领导,加强师资队伍的建设,更新教学内容,改进教学方法。

广西某地氧化锰矿石伴生元素钪、钴、镍的赋存状态研究

以广西某地氧化锰矿为样品，对其中伴生元素钪、钴、镍的赋存状态及矿石加工性能进行研究，结果表明综合处理该矿石可获得较好的技术、经济指标。

对建筑管理中协同管理的应用探讨

建设项目的顺利完成与所有部门和工作人员密不可分,其中包括一些员工和管理人员。在建筑施工过程中,各部门需要充分发挥自身的优势,共同努力。从而合理科学地配置资源,促进整个建设项目的完成。这种共同合作努力发挥自己的优势和能力,取得资源分配的合理性是协同管理在架构管理中的应用。本文指出了什么是协同管理,建筑工程协同管理中的重要意义以及能够解决的问题,简要分析了管理的应用以及现状,希望能够提高建筑企业管理水平,促进企业持续健康发展。

微视频在初中信息技术教学中的应用探究

进入21世纪,社会经济进一步发展,教育界的现代化历程也逐步展开。信息技术课程是小学教育中的一项重要基础课程,这类课程的教学模式的革新自然必不可少。随着社会的进步,微视频逐渐在初中信息技术教学中得到广泛运用。随着新时期信息社会的到来,信息技术的重要性不言而喻,这种教学方法在新时期信息技术课堂中也显得愈发重要。

基于核心素养的初中信息技术教学探讨

在教学改革不断深化的背景下,对初中信息技术教学提出了新的要求。教师在教学中不仅要向学生传授基础的知识,还要加强对学生核心素养培养。本文首先分析了在初中信息技术教学中培养学生核心素养的意义,然后针对如何在教学中培养学生的核心素养进行了简要分析。

精神分裂症与糖尿病共病的居家护理观察

目的:探讨精神分裂症与糖尿病共病的居家护理。方法:收治精神分裂症与糖尿病共病患者78例,随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理,观察组在此基础上联合居家护理。结果:观察组自我管理能力与护理满意程度明显优于对照组(P<0.05)。结论:针对精神分裂症与糖尿病共病患者实施有效的居家护理,有利于改善患者病情,提升患者生活质量。

思想政治教学载体建设探略

思想政治课作为对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的课程，在学校教育中发挥着重要的作用。同时，思想政治课是一门理论性、生活性、实践性相综合的课程，其教育功效的充分发挥需要相应的管理体系、制度规范、实践机制、反馈机制等教学载体的配合。但是，反观现代的教育教学，思想政治课教学载体普遍缺失，致使一系列问题滋生蔓延，更加凸显出思想政治教学载体建设的重要性和紧迫性。

机关后勤人员思想政治教育要增强针对性

机关后勤人员担负着为首长和机关服务的任务，具有岗位多、接触面广、单独执行任务多、工作环境特殊等特点，因此，要有针对性地加强思想政治教育。一是突出抓好爱岗、敬业、奉献教育，使他们克服“优越感”和当“特殊兵”的思想。住教育中要理论联系实际，进行有针对性的教育，并充分发挥机关人才密集，教育手段和设施先进的优势，采取灵活多样的形式，同时要抓好英模人物和先进典型的教育示范作用。

综合护理干预对精神病康复期患者焦虑及抑郁情绪的影响研究

目的:分析综合互利敢于对于精神病康复期患者焦虑以及抑郁情绪的影响。方法:选择近三年患者82例随机分为观察组及对照组,对照组采取基础的心理互利,观察组采取综合的护理模式,护理效果。结果:观察组患者的焦虑以及抑郁评分明显优于对照组;观察组患者的精神症状优于对照组。结论:对于康复期的精神病患者采取综合的护理干预模式,可以有效的缓解患者不良情绪,提高患者精神生活质量。

心理护理对精神分裂症患者治疗的影响分析

目的:分析心理护理对精神分裂症患者治疗的影响效果。方法:选择近三年我院收治的78例精神分裂症患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,分别给予常规护理和心理护理,护理后对效果进行评价。结果:在本次研究中对两组患者的HAMD、HAMA对比,实践可知,观察组的评分低于对照组。对两组患者的依从率对比,观察组的优势明显。结论:对精神分裂症患者采用心理护理方式,其效果明显,能最大程度避免不良反应,值得推广和应用。