浅谈初中化学探究性学习

提出“探究学习”已久，可是真正实施的又有几人，所以在此提出鄙人的一些浅显的看法。

初中化学教学中化学道德素养建构的探索

随着化学新课程的实施，初中化学教学必须超越传授具体知识的层面，从传授事实、掌握知识转变为借助事实、培养化学道德素养。为此，本人以《化学新课标》为指导，充分运用教材搭建平台，通过各种课型帮助学生建构化学道德素养，进行了有益的尝试。