在物理实验教学中提高学生的创新能力

物理是一门以实验为基础的自然学科,在初中物理实验教学中,不仅要让学生学会具体做法,掌握一些基本的实验技能,更重要的是要引导学生学会研究问题的方法,培养学生的探索精神。学生在实验中通过观察、动手发现问题,再通过思考、分析、动手解决问题，从而不断提高创新思维能力。

新课改下初中九年级物理教学高效性策略

在初中的教学工作中,物理作为一门重要的课程,其教学质量一直受到了教师和家长的关注。而随着新课改的推进和中考改革,初中物理的教学模式和教学重心也有了很大变化,因此,在这种情况下,应该如何进行初中物理的教学工作,以提高课堂的质量,保证学生的物理学习成绩,就成为一个值得研究和探讨的问题,所以,本文从实际出发,结合我多年的教学经验和课堂实践,探讨新课改下初中九年级物理教学高效性策略。

物理课堂教学中实验探究的方法

物理知识是集理论与实践为一体的知识教学,在学生刚刚接触物理知识的过程中,可能并不理解物理知识,但经过时间的沉淀,学生就会慢慢明白,但对于一些比较难的物理知识,单纯地依靠学生的思维能力很难得到解决,因此需要学生进一步的有效探究,以真正将物理知识学透。物理实践教学法就可以很有效地帮助学生了解物理知识,发现物理知识的本质,从而清晰地认识到物理知识的实用性。因此,初中物理教师应关注对物理实践教学法的合理运用,在提升学生动手操作能力的同时,也应注重对学生物理核心素养的培养,从而为学生未来的发展打下坚实的基础。