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城市形态学的发展与转型
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作者 邓思莹 胡若彤 +1 位作者 林阳 李鹏乾 《建筑与文化》 2023年第11期135-137,共3页
国内外学者对城市形态学的研究已经有了众多丰硕的成果,文章整理和总结了与城市形态学研究最密切的学者及其相关贡献,全面地描述了城市形态学概念的历史发展。同时,文章在评估了现今的学术状况后,从不同角度归纳了当下城市形态学分析方... 国内外学者对城市形态学的研究已经有了众多丰硕的成果,文章整理和总结了与城市形态学研究最密切的学者及其相关贡献,全面地描述了城市形态学概念的历史发展。同时,文章在评估了现今的学术状况后,从不同角度归纳了当下城市形态学分析方法的革新与学科最新发展方向,以量化思维、弹性理论、可持续发展等为基础的城市形态学研究正快速发展,逐渐与传统城市形态学区分开来。 展开更多
关键词 城市形态学 学派 欧洲 演变
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城市修补中心区的再生策略——以南京新街口为例
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作者 胡若彤 林阳 +1 位作者 邓思莹 韩孝伟 《建筑与文化》 2023年第10期172-174,共3页
自2017年起,为推动城市高质量发展,中央提出“城市双修”政策,以进一步加快现代城市更新。以“城市修补”作为指导方针,依托中国建筑学会主办的以“城市修补中心区再生”为主题的比赛项目,设计团队为江苏南京新街口提出了“心街口——... 自2017年起,为推动城市高质量发展,中央提出“城市双修”政策,以进一步加快现代城市更新。以“城市修补”作为指导方针,依托中国建筑学会主办的以“城市修补中心区再生”为主题的比赛项目,设计团队为江苏南京新街口提出了“心街口——核心区心脏搭桥手术改造计划”的设计方案,以期修补南京市新街口存在的现状问题。文章希望借此方案为其他同类型的具有相同或类似“病症”的城市提供参考,从而更好地推动南京市新街口的发展并进一步发挥其核心商业区的作用,从而引领南京市的城市和经济发展。 展开更多
关键词 城市修补 南京市 新街口
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基于新媒体宣传的红色景点发展研究——以“打卡广东红”为例 被引量:1
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作者 邓思莹 谢芷若 +3 位作者 雷海良 徐梓浩 黄惠旋 郑少蓉 《珠江水运》 2022年第13期18-20,共3页
广东作为中国近现代革命的策源地之一,拥有着极其丰富的红色资源,活用南粤大地的红色资源对全党全社会学习党史教育至关重要。在此全面盛行学习党史的重要时刻,“打卡广东红”小程序掀起打卡红色景点的热潮,是全国推出的第一个省级线上... 广东作为中国近现代革命的策源地之一,拥有着极其丰富的红色资源,活用南粤大地的红色资源对全党全社会学习党史教育至关重要。在此全面盛行学习党史的重要时刻,“打卡广东红”小程序掀起打卡红色景点的热潮,是全国推出的第一个省级线上+线下融合智媒党史学习平台。本文通过问卷调查以及对广东红色景点实地调研及深入访谈,发现当下“打卡广东红”小程序存在宣传力度不足、红色品牌特色不鲜明等问题,建议从深化平台与政企合作、提高网红打卡向高质量转型、打造旅游红色品牌拓宽受众面,利用5G技术推动红色景点五个改进措施和方向设想。 展开更多
关键词 新媒体宣传 红色旅游 “打卡广东红”
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乡村振兴背景下村镇田园综合体发展模式分析及其优化路径——基于广州黄埔区迳下村的个案研究 被引量:1
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作者 谢芷若 雷海良 +1 位作者 邓思莹 陈婕 《珠江水运》 2022年第19期114-116,共3页
本文以广州黄埔区迳下村为例,深入分析近年来的发展成效,从田园综合体的视角甄别迳下村发展模式存在当地村民参与度不高、产供销模式成熟度较低、多角度产业融合不足、同质化现象严重等问题,创造性地提出优化路径,以期提升迳下村的竞争... 本文以广州黄埔区迳下村为例,深入分析近年来的发展成效,从田园综合体的视角甄别迳下村发展模式存在当地村民参与度不高、产供销模式成熟度较低、多角度产业融合不足、同质化现象严重等问题,创造性地提出优化路径,以期提升迳下村的竞争力和旅游吸引力,为打造乡村振兴模板提供参考性价值。 展开更多
关键词 乡村振兴 田园综合体 迳下村 优化路径
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智能书包
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作者 邓思莹 王盛青(指导) 《十几岁》 2022年第13期52-53,共2页
习作:四年级下册第二单元——我的奇思妙想要点:展开奇思妙想,写自己想要发明的一种神奇的东西,并介绍它的样子和功能。未来,我要发明一种智能书包。如果你需要上网查询资料,可以按下按钮,智能书包就会变成一台智能电脑,供你查询。假如... 习作:四年级下册第二单元——我的奇思妙想要点:展开奇思妙想,写自己想要发明的一种神奇的东西,并介绍它的样子和功能。未来,我要发明一种智能书包。如果你需要上网查询资料,可以按下按钮,智能书包就会变成一台智能电脑,供你查询。假如上学、放学时突然下起雨来,你只需要按下按钮,智能书包就会变成一把大大的雨伞,为你遮风挡雨。 展开更多
关键词 遮风挡雨 书包 奇思妙想 习作 按钮 智能 发明 四年级
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