谈莫兰迪绘画中的色彩意蕴

干净而透底的色彩,温和而沉稳的色调,视觉画面上的空灵,反映出画家温文尔雅的修养和恬淡超逸的品格。当我们看莫兰迪的画,不仅觉得赏心悦目,而且会产生一种超凡拔俗的敬畏感。

美术教学中情绪体验引入机制初探

绘画是一种复杂的视觉心理活动。情绪作为一种相对简单的心理体验,深刻地影响到了绘画者的状态。本文以美术课堂教学为例,探讨情绪对绘画的影响,即学生在不同情绪的控制之下,可能绘画出风格、样式、趣味完全不同的作品,这对进一步推动中小学美术课堂教学的改革,提供了更多实践方面的可能。

论马蒂斯绘画的色彩结构

被誉为"野兽派"领袖的马蒂斯明确指出,有一种内在的真实,必须从绘画对象的外表中被解放出来。因而他选择运用了主观表现的手法,通过寻找画面色彩的内在平衡,以达到一种真实的、纯粹的、宁静的画面感觉。

试析塞尚绘画中的“观看”

研究表明,人类的"观看"存在着差异,塞尚通过他在绘画中所表现出来的一种独特的观看,打破了自文艺复兴以来400年艺术传统规则的束缚,通过自己的视觉思维方式来实现画面,最终取得了卓越艺术成果,被公认为是二十世纪立体主义和抽象绘画之父。

论现代素描教学方略

创造性思维和艺术想象力是现代素描教学的中心任务。要达到这一目的,首先要更新观念,其次要改变素描教学的形式与方法。在开展我国现有的全因素素描教学的同时,强调对结构素描、表现性素描等多种形式素描教学方法的推广。对多种素描材质媒介的运用,如木炭、水墨、碳粉等,都能更好地促进我因素描教学的多元化发展,这对发掘学生的艺术潜能,更快达到现代素描教学的目的,是一种非常有益的尝试。

从局部画起:阿维格多·阿利卡的油画创作技法

阿利卡认为绘画是一种感觉,一种展开的、即兴的、冲动的感觉。他首先找出一个点,一个视觉趣味中心点,由它开始辐射并贯穿整个画面。这种独特的绘画方法来自于他独特的"观看"。本文对阿利卡与众不同的艺术观,以及"从局部画起"的油画创作技法进行了深入剖析,以期给当今的油画创作带来更多的启发和借鉴。

关于高校美术专业素描成绩评判

在对素描的评分难以有固定模式的情况下,是注意学生的模仿程度?还是注重其作品的创造性?或者是两者都注意?文章从素描的本质、我国素描教育的现状以及教师的工作等方面入手,探讨素描评分标准的主观性及其评判标准的公正性,这对于我们今后素描教学的成功、学生创造力的培养将起到良好的指导作用。