核心素养下信息技术在初中数学课堂上的应用

核心素养理念有效提升了教师在数学课堂上的责任感与品质感,教师精心研究核心素养理念的落位支持元素,力求架构高层次、高品质的课程育人生态。为了落位核心素养理念,教师以信息技术为数学课堂提质增效的科技助手,生动诠释信息技术应用于数学课堂的课程价值与有效方法,智慧架构科技感、简易化、趣味性的育人环境,加速初中生的课程进步。因此,信息技术能够成为教师在数学课堂上落位核心素养理念的神兵利器,加速初中生的课程进步、素质发展。

心理辅导活动课的策略研究

中学心理辅导活动课和其他的学科有着很大的不同,其他学科在发展的过程中都会给学生们提出一定的问题,并且这些问题一般都有着标准的答案,但是在中学心理辅导课程中是没有标准答案的,心理辅导活动课更加注重的是学生们在参加活动过程中自身的真实体验和内心感受。学生们在进行心理辅导活动课时,通过在课堂上的表现,老师们可以总结出一些设计的原则,从而在提问问题的过程当中,使教学理念和目标都能够得到进一步的提升。