利用校际协作学习提高小学生的语文素养

本文所提的校际协作学习是我国基础教育课程改革所提倡开展的综合实践活动的一种形式,是指开展跨学校合作探究的一种形式。笔者通过带领学生参与校际协作学习,发现在校际协作学习的主题活动开展过程中,可以很好地与小学语文教学相结合,有利于小学生语文素养的提高。笔者在这方面做了一些尝试,取得了一定的成效,本文将主要就此问题进行探讨。

超声血流分析仪的临床应用

随着围产医学的发展,为降低围产儿死亡率,脐动脉血流图S/D比值的测定已成为产前监护及评价胎儿宫内情况的重要手段,我院1995年4月至9月对204例临产孕妇进行了脐动脉血流图S/D比值测定,现报告如下:1 资料与方法 应用南昌玖玖电子有限公司生产的SOB—Ⅲ超声血流分析仪,是通过超声彩色多普勒血流量测定和频谱分析技术。

在小学语文教学中如何传承经典

作为一名新时期的小学语文教师,要充分认识到经典文化对语文教学的意义,有责任和义务让学生在祖国的灿烂文化长河中畅游,让中华传统文化发扬光大。结合实际,我们在语文教学中通过如下的途径进行经典的传承,达到了良好的效果。一、课前诵读,积累经典在推进“书香校园”创建中,结合我校实际,我们在语文教学中开展了“经典诵读”的读书活动。诵读时间是课前2分钟,诵读内容是:一年级《三字经》,二年级《弟子规》,三至五年级古诗词和名人名言。

浅谈如何“轻松”做好班主任工作

我们知道,管理是一种社会职能,更是一种艺术。它是由一人或部分人指挥,组织协调更多人的活动以达到个人单独活动所达不到的效果。在“班级”这个小社会里,班主任要教会学生自己管理自己,让他们在管理中,学会做集体的主人。这就是做一个轻松班主任的“窍门”。一、上好班会课班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。在班会课上,除了进行专题的思想品德教育外,在班会课上还要总结上周班里面的情况,好的方面要及时肯定和表扬,存在问题要及时处理。对学生可能会出现的问题要以预防为主,尽量把它消灭在萌芽状态,对已出现的问题要注意不要一开始就拼命堵死,要尽量做好疏导工作。

探索如何打造小学语文高效课堂

新课程标准下，语文教师该怎么教、学生该怎么学，如何打造精彩的小学语文高效课堂，如何让课堂成为学生成功的舞台，健康成长的地方……我一直在思索、在探究。在实践中我深深领悟到：一节成功的语文课堂应该是学生兴趣盎然的、有自己独特体验的、有收获的课堂。

小学语文教学与科学素质的培养

作为小学教师，应重视培养学生具备良好的科学素质，结合学科特点，有意识地对学生进行科学知识的渗透，使他们从小形成科学的世界观和方法论，用科学的态度去认识世界，用科学的方法去解决问题。

语文阅读教学中培养学生的探究力

探究性课堂教学，就是指教学过程中在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提．以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象．为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会。