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以读促写在英语书面表达教学中的应用探索 被引量:1
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作者 邓招科 《成才之路》 2020年第10期137-138,共2页
英语是一门培养学生听说读写能力的语言学科,“读”是英语教学工作的重要一环。文章具体阐述如何在初中英语课堂教学中通过以读促写来提高学生英语书面表达能力,即加强词句拓展训练,夯实书面表达基础;加强阅读训练,提升书面表达的流畅性... 英语是一门培养学生听说读写能力的语言学科,“读”是英语教学工作的重要一环。文章具体阐述如何在初中英语课堂教学中通过以读促写来提高学生英语书面表达能力,即加强词句拓展训练,夯实书面表达基础;加强阅读训练,提升书面表达的流畅性;加强英语应用,增加书面表达的素材。 展开更多
关键词 以读促写 英语教学 书面表达 教学模式
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浅谈如何提高学生英语阅读的能力
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作者 邓招科 《科教导刊》 2013年第7期80-81,共2页
在听、说、读、写的技能中,阅读都是不可缺少的部分。没有它,学生不能掌握英语的要点,更不要说在高考中取得好成绩了。因此,良好的阅读能力将会在高中生的英语学习中大有裨益。很多高中学生在阅读过程中存在很多的不足,甚至对于阅读持... 在听、说、读、写的技能中,阅读都是不可缺少的部分。没有它,学生不能掌握英语的要点,更不要说在高考中取得好成绩了。因此,良好的阅读能力将会在高中生的英语学习中大有裨益。很多高中学生在阅读过程中存在很多的不足,甚至对于阅读持消极态度,以至于他们很少在闲暇时间阅读。本文中将分析学生们英语阅读状况较差的原因,并提供一些克服障碍的方法,来提高学生的阅读能力。 展开更多
关键词 英语阅读 障碍 词汇 对策
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如何提高高中学生的英语阅读能力
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作者 邓招科 《才智》 2013年第28期34-34,共1页
英语高考中阅读在150分的试卷中占了40分的比重,学生阅读能力的高低直接的影响了英语成绩的高低,也直接影响了学生能否考上理想的学校。所以作为高中英语教师如何在平时的教学中如何提高学生的阅读能力至关重要。
关键词 提高 英语 阅读能力
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