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上好小学数学整理与复习课 培养学生核心素养
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作者 邓敏伟 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第22期123-123,共1页
通过小学数学整理与复习课培养学生核心素养,可以从培养学生搜集、整理知识的能力入手,进而培养学生的归纳、总结能力、探究学习能力、分析、解决问题的能力、形成评价学习能力。这样,不仅有利于学生形成清晰的知识结构,能学以致用,而... 通过小学数学整理与复习课培养学生核心素养,可以从培养学生搜集、整理知识的能力入手,进而培养学生的归纳、总结能力、探究学习能力、分析、解决问题的能力、形成评价学习能力。这样,不仅有利于学生形成清晰的知识结构,能学以致用,而且还能培养学生适应终身负责和社会发展需要的必备能力。 展开更多
关键词 核心素养 整理与复习 能力
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