高效课堂下的教学管理创新策略

新课标对于课堂教学提出了新的要求,因此老师在教学管理中,需要进行一定的改革和创新,这样才能促进课堂教学效率的有效提高。本文就具体实例谈谈高效课堂下的教学管理创新策略。

在小学数学教学中渗透数学思想方法

随着教育理念的不断发展演变,新时期的小学数学教育工作者在指导学生学习时,更加关注对其思维和能力的培养和训练,并开始有意识地渗透数学思想方法教育,旨在不断提升其学习质量和成效,进一步增强他们的学科素养,进而推动其全面发展。

数学教学中非智力因素的培养

在教学中普遍存在这样一个事实,一些学生的智力比较高,但缺乏学习的自觉性和克服困难的毅力,其考试成绩往往滞留在中等或下等,而有些智力一般的学生,有较强的进取心和不屈不挠的意志, 考试成绩占中上游.可见决定差生的因素往往是非智力因素.所谓非智力因素, 是指学生学习积极性方面的因素, 如动机、兴趣、情感、意志等, 它们是支配学习意向、构成学习的动力系统.因此在启迪学生的思维、开发智力、培养能力的同时, 还必须把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一.