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学校如何推进新课改
1
作者
邓新友
《黑河教育》
2003年第4期14-,共1页
我国建国以来的第8次基础教育课程改革,2001年开始启动,2005年将全面铺开.现结合本校实施新课改的经验,谈几点认识和体会.
关键词
新课改
学习方式
自主学习能力
下载PDF
职称材料
论高中物理开放式课堂教学研究
2
作者
邓新友
《神州》
2018年第18期204-204,共1页
随着计算机网络技术的不断发展的素质教育的逐步推进,传统的高中物理教学模式越来越受到现行教学手段和教学理念的冲击,特别是开放式教学理念的提出,使得高中物理教学发生了一系列重大变革。开放式教学就是指教师从学生的实际认知规...
随着计算机网络技术的不断发展的素质教育的逐步推进,传统的高中物理教学模式越来越受到现行教学手段和教学理念的冲击,特别是开放式教学理念的提出,使得高中物理教学发生了一系列重大变革。开放式教学就是指教师从学生的实际认知规律出发,通过启发性的问题和探索性的实验引导学生探索认知,最终完成知识迁移,生成能力。
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关键词
高中物理
开放式教学
物理教学
下载PDF
职称材料
题名
学校如何推进新课改
1
作者
邓新友
机构
北安赵光镇北乐学校
出处
《黑河教育》
2003年第4期14-,共1页
文摘
我国建国以来的第8次基础教育课程改革,2001年开始启动,2005年将全面铺开.现结合本校实施新课改的经验,谈几点认识和体会.
关键词
新课改
学习方式
自主学习能力
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论高中物理开放式课堂教学研究
2
作者
邓新友
机构
江西省瑞昌一中
出处
《神州》
2018年第18期204-204,共1页
文摘
随着计算机网络技术的不断发展的素质教育的逐步推进,传统的高中物理教学模式越来越受到现行教学手段和教学理念的冲击,特别是开放式教学理念的提出,使得高中物理教学发生了一系列重大变革。开放式教学就是指教师从学生的实际认知规律出发,通过启发性的问题和探索性的实验引导学生探索认知,最终完成知识迁移,生成能力。
关键词
高中物理
开放式教学
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
学校如何推进新课改
邓新友
《黑河教育》
2003
0
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职称材料
2
论高中物理开放式课堂教学研究
邓新友
《神州》
2018
0
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