高中数学多媒体教学的探索与思考

现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体进行辅助教学，探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、体系和规律，本文就多年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。

巧用一元二次方程根的构造解题

数学中的某些问题，从表顽看似乎与方程无关，但如果能根据问题的特点构造出一个一元二次方程，则运用根的定义、根的判别式、根与系数关系（即韦达定理等知识）处理原问题，有时会得到问题的简便解法，本文略举数例，仅供参考．

加强基础教育,提高高中学生数学成绩

高一数学学习是高中阶段的关键时期．不少初中数学成绩的佼佼者，进入高中后成绩会大幅度下降，甚至会不及格．普通学生，基础能力相对较低的学生，学习高一数学更是困难重重．怎样才能使他们走出困境，提高学生的学习成绩．笔者谈几点粗浅的看法，与各同行商榷．一、加强课堂教学，培养良好的学习方法、学习习惯不少学生进入高中后，学习习惯及解题方法仍停留在初中阶段，有很强的依赖心理，跟随老师运转，没有掌握学习的主动性．具体表现在只是听课，不记老师讲课的要点，对存在的问题不及时弄清，更谈不上寻找知识间的联系．对概念性质，定理一知半解，课后赶做作业，乱套题型，机械模仿，于是形成学习的障碍．因此，一进入高一阶段就要求我们老师，首先要做好学习习惯上的指导，把高中数学教学上的要求，学习方法与初中阶段的区别讲清楚，使学生有思想准备．具体做法是：指导学生制定学习计划，目标，课前预习，圈出疑点，课堂上积极思考，紧跟思路，敢于“向老师挑战”，使其思维与老师同步，课后先复习总结，分析知识点的联系，区别．变被动学习为主动学习．其次，做好解题方法上的指导，初中阶段题型中理论要求低，重直观理解及运算，已知条件，结论要求明确．而高中阶段题型理论要求高，重逻辑推理，限制条件往往隐含在概念，已知条件之中．所以，在解题过程中，就不能象初中阶段学习时，套老师例题，而要求学生弄清题意，挖掘题目中的概念，性质之间的联系及限制条件，然后动笔解题，再分析，验证自己的解题过程的正确性．

化归——数学思想方法的灵魂

化归思想是中学数学最基本的思想方法之一，是中学数学的一大难点和亮点，数学中很多问题的解决都离不开化归：数形结合思想体现了数于形的相互转化，函数方程思想体现了函数、方程、不等式间的相互转化，分类讨论思想体现了局部与整体的相互转化．那么，如何在解题中应用化归思想？通过下面例题我们来简要的分析、体会一下化归思想吧．

积极反思提高学习效率

荷兰教育家弗赖登塔尔指出：“反思是数学思维活动的核心和动力．”反思可深化对概念、性质、法则和公式的理解，揭示问题的本质属性，并进一步优化思维过程、探索和发现规律以达到沟通新旧知识、建构知识体系的目的．因此，在学习过程中，我们要有反思意识，主动反思，学会反思，养成反思的习惯，在反思中提高学习效果．

铜鼓县召开文物通讯员会议

铜鼓县于五月一日至三日召开了文物通讯员会议。参加会议的有各公社、场、镇和供销、建委、银行、公安等县直有关单位文物通讯员二十名。会上学习了《中华人民共和国文物保护法》和国家其他有关文物工作的方针政策法令,参观了宜丰、高安文物普查及出土文物展览,检查和总结了文物普查情况,研究和落实了文物保护管理的任务和文物通讯员职责。

县级年鉴编纂中几个问题的探讨

我县于1992年开始编第一本年鉴.在编纂中遇到一些问题,特提出向方志界同仁请教.

四个"二次"综合题的解题途径

二次三项式、一元二次方程、二次函数、一元二次不等式,这四个'二次'有着密切的内在联系,是初中数学的重要内容.有关四个'二次'的综合题、涉及知识面广、灵活性大.解决这类问题的关键是把题中已知条件准确地转化成方程(组)或不等式(组).初中毕业生务必掌握一些典型的四个'二次'综合题,

我对年鉴设“常规条目”的困惑

1989年出版的《年鉴学浅说》(王斌著,广西人民出版社出版),提出了设“常规条目”一说。近年《年鉴信息与研究》刊出《对年鉴“常规性条目”的探讨》(马国顺著,载于1999年第1期)、《也谈年鉴“常规性条目”的编写》(王晓文著,载于2000第1期)两文。

加强基础教育以提高高中生数学成绩

高一数学学习是高中阶段的关键时期．许多初中数学成绩的佼佼者，进入高中后成绩会大幅度下降，甚至会不及格．普通学生，基础能力相对较低的学生，学习高一数学更是困难重重．怎样才能使他们走出困境，提高学生的学习成绩，笔者谈几点粗浅的看法，与各同行商榷．

续志基本篇目设置中几个问题的探讨

续志基本篇目应是一个对立统一体 ,应符合修志体例和客观实际 ;续志应设地理篇 ;军事、法制不能与政治并列立篇 ;续志不能专篇记述下级行政区。

为了不输给未来——记宜丰县桥西乡党委重教二、三事

记得有一位教育家曾经说过:谁不重视教育,谁就将输给未来!宜丰县桥西乡党委就是一个不愿输掉未来的基层党组织。 “‘上甘岭’用上了自来水” 桥西中学座落在县城近郊的彭家山上,出于无水源,建校10多年来饮用水一直靠人挑手扶拖拉机拉,不仅用水无法满足,饮水也常常得不到保障,师生们风趣地称之为“上甘岭”。1986年初,晏秋林调来桥西乡当党委书记的第一天,就到中学了解情况。当看到几名学生轮着喝一碗水时,他的双眉皱得紧紧的,声音低沉地对站在身旁的校长说:“我们问心有愧啊!”第二天。

谈编史修志中应正确处理的几种史料关系

历史资料是编撰党史方志的依据。现在可收集的历史资料极为丰富浩瀚，有历史文件，大量的回忆录、调访资料，还有国外文献资料和敌伪档案。在编史修志中，搜集的史料越多，写出的党史志书越真实、生动、完整。如果讳忌疏忽某一方面的史料．就会给编史修志带来局限性。但在繁多的史料中，必然充满着矛盾和分歧，会给编史修志带来点麻烦。因此，在撰写党史或方志时，还必须科学处理各种史料关系，这是准确、真实、完整编写党史志书的关键。

对续志篇目设置中几个问题的探讨

续志基本篇目设置是续志编纂工作一道重要工序，保证续志质量的重要一环。笔者发现有的地方在设计续志基本篇目中存在一些问题，如有的应设置为基本篇目的没有列上，有的不应立为基本篇目的反而列上了。现特提出一些见解与志界同仁商榷。

花都电业五十年发展小史

花都电业在50年的发展过程中，走过了由无电到有电，从少电到多电，由供不应求到供大于求的历程。从其发展过程可窥见花都电业发展的巨大变化。花都电业的发展，为花都带来了无限美景，使地方经济驶入了快车道，城乡面貌焕然一新．人民生活和工农业生产很快步入了电气化阶段。