百分数的意义和读写

教学内容:人教版第11册第82和83页的内容教学目标:1.通过学习,让学生理解百分数的意义,能正确地读写百分数,运用百分数解决简单的实际问题。2.通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索,让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。3.结合相关信息,对学生进行思想品德教育。教学重点:使学生正确理解百分数的意义,熟练地读写百分数。教学难点:使学生弄清百分数与分数的联系与区别。教学过程:(出示课件:蓝杯中含糖9克;黄杯含糖7克;红杯含糖13克)问:老师这有三杯糖水,请你根据条件帮老师选择一杯最甜的?是真的吗?再想想,能选吗?看来只考虑含糖量不够,还应考虑水或糖水的重量才可以选择。老师再给同学们一些数据(课件出示:红黄蓝杯中糖水分别重50克、20克和25克),请你根据给出数据选择一杯最甜的。知道哪杯最甜吗?我们可以提出哪个数学问题就能把最甜的找出来?

如何帮扶高年级学困生

随着数学学习过程中知识点不断增多,难度不断增大,有一部分在学习过程中比较吃力,开始慢慢跟不上学习的节奏和进度,从而导致成绩不理想,甚至产生厌学的情绪,我们将这一群体称之为“学困生”。如何在实际教学的过程中,做好学困生的帮扶至关重要。基于这样的现实背景,文章以“小学数学学习过程中高年级学困生的帮扶”作为主要研究对象,展开深入、细致的研究和分析,提出建议和对策,以供大家依据和参考。