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家长看课改
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作者 邓昌富 胡力 李虹 《湖南教育(上旬)(A)》 2003年第5期30-32,共3页
主持人:课程改革不仅仅是教育系统内部的事情,还需要全社会的关注与支持。家长是教育的直接消费者,也是对学校教育最关心的群体。学校教育如果能够得到家长的支持与理解,就是教育成功的一半,课程改革亦是如此。很多地方在实施课改前,都... 主持人:课程改革不仅仅是教育系统内部的事情,还需要全社会的关注与支持。家长是教育的直接消费者,也是对学校教育最关心的群体。学校教育如果能够得到家长的支持与理解,就是教育成功的一半,课程改革亦是如此。很多地方在实施课改前,都要召开家长会,或者利用媒体进行广泛的宣传,原因就在于此。湖南大学子弟小学是一所办学历史悠久、在社会上享有一定声誉的学校。家长相当一部分是知识分子,他们对课改如何看待能在一定程度上反映家长们的看法。该校向已经参加课改的一年级学生的全体家长97人下发问卷,调查对课改的看法,回收了79份调查表,占所调查总人数的81.4%。许多家长对课改谈了很好的意见,对教育工作者有重要的参考价值。 展开更多
关键词 学习习惯 国家基础教育课程改革 学习方法 评价标准 课改实验 学习兴趣 学习方式 课改精神 基础知识 新课程
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间断均衡视角下应急产业政策变迁分析
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作者 程聪慧 邓昌富 付一矾 《中国应急管理》 2023年第11期70-73,共4页
应急产业为保障应急管理工作的顺利开展提供了重要的物资基础。基于间断均衡理论视角,收集并梳理2007至2022年中央层面的应急产业政策文本,分析发现:第一,我国应急产业政策变迁总体符合“均衡—间断—均衡”的演进特点,具体构成了三个... 应急产业为保障应急管理工作的顺利开展提供了重要的物资基础。基于间断均衡理论视角,收集并梳理2007至2022年中央层面的应急产业政策文本,分析发现:第一,我国应急产业政策变迁总体符合“均衡—间断—均衡”的演进特点,具体构成了三个均衡期(2007—2013年起步发展的均衡期、2015—2017年蓬勃发展的短暂均衡期、2019年至今成熟发展的平稳均衡期)和两个间断点(2014年以《国务院办公厅关于加快应急产业发展的意见》为标志的第一次间断和2018年应急管理部设立引起的第二次间断);第二,在应急产业政策变迁过程中,政策图景变化的作用不明显,焦点事件亦未产生强烈政策指引;第三,应急产业政策变迁受中央层面决策者注意力变化、公众参与度变化、机构改革引起政策场域变化的影响。 展开更多
关键词 应急产业 政策指引 政策变迁 焦点事件 公众参与度 政策文本 间断点 国务院办公厅
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在打造更高水平的平安校园上展现新作为——湖南大学全力推进平安校园建设工作纪实
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作者 曾艳 邓昌富 雷金晶 《湖南安全与防灾》 2023年第6期56-58,共3页
湖南大学坐落于中国历史文化名城长沙,前临碧波荡漾的湘江,后倚秀如琢玉的岳麓山,素有“千年学府、百年名校”之称。作为全国重点大学、“211工程”“985工程”和“世界一流大学”建设高校,培养了一批又一批堪当民族复兴大任的建设者和... 湖南大学坐落于中国历史文化名城长沙,前临碧波荡漾的湘江,后倚秀如琢玉的岳麓山,素有“千年学府、百年名校”之称。作为全国重点大学、“211工程”“985工程”和“世界一流大学”建设高校,培养了一批又一批堪当民族复兴大任的建设者和接班人。 展开更多
关键词 全国重点大学 世界一流大学 985工程 211工程 平安校园建设 千年学府 岳麓山 工作纪实
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