创新型国家建设的技能型人才培养浅析

创新型国家的建设离不开高素质技能型人才的培养。要明确技能型人才的基本内涵,分析创新型国家建设目标对技能型人才的需求,确定技能型人才培养目标,寻找创新型国家建设的技能型人才培养策略。

基于实践教学的我国体育职业教育师资队伍建设研究

运用文献法、问卷调查法从实践教学的角度对我国体育职业师资队伍进行了分析,目前师资队伍中存在教师来源渠道单一、教师的教学观念还比较落后、教师的实践能力缺乏以及教师培训不到位等问题。因此建议教师的培训要从学历补偿教育向非学历提高教育转变。培养适合学生需要的"双师型"教师,建立实践导向的教学观,发挥教师整体效能,构建学习共同体。

新课改下湖南省初中体育师资现状研究

通过对新课程改革下的湖南省初中体育师资的调查发现:男女教师的比例严重失衡,女教师比例偏少;农村学校的体育教师班师比、生师比都比一类、二类地区低;三类地区专职体育教师中具有高级职称的教师极少,比例很低,专职体育教师队伍的学历结构中,地区之间差异很明显;体育教师职业后教育机会不均等。

我国体育产业投融资研究的文献综述

通过对1994年以来我国体育投融资问题研究文献的检索收集,从研究的发展历程、内容及取得的成果等三个方面进行了归纳、分析和总结。研究表明,尽管我国体育投融资研究取得了丰硕成果,但对新形势下我国体育投融资主体、投融资方式的系统分析还十分缺乏,对体育投融资体制环境的研究仍显不足,未能建构出我国新型的体育投融资体制。这既是现有体育投融资研究存在的问题,也是今后开展体育投融资需要解决的新课题。

中西部农村中小学体育经费使用现状的调查分析

运用问卷和访问等方法,对湖南省农村中小学体育经费使用的现状进行了调查分析。结果表明:学校体育经费主要用来进行体育场馆设施的建设和体育器材的购买上,购买的体育器材以体操器械和篮球为主。

体育消费文化浅探

体育消费文化是指体育消费领域中人们创造的物质财富和精神财富的总和 ,本文对我国体育消费文化的现状以及影响因素进行研究 ,并提出对策。

农村体育与健康新课改:困境与出路

运用问卷调查、实地访谈等方法对农村体育与新课改存在的问题进行了分析,发现农村学校人力资源缺乏、体育场地匮乏、课程内容资源不足、体育信息资源稀缺,这严重制约了农村体育与健康课程的实施。要想解决这些问题,学校必须做好教师培训工作,要重视对新课程的学习与贯彻,提高自身的业务能力;各级政府要加大对农村学校体育场地器材的投资,加强农村学校校长队伍和教师队伍建设,提高他们实施新课程的能力和水平,为实施新课程创造良好的教育环境。

大学本位教师教育模式对高校体育教育的影响

大学本位教师教育模式是我国体育教师培养的主要模式,它对我国高校体育教育的专业课、理论课教学以及学生的教育实习都有很大的负面影响。分析了其存在的问题,并提出对策。