高职计算机应用基础课程改革的探索与实践

高职课程改革,就是要打破传统的"知识本位"课程模式,建立"能力本位"的课程模式,即以就业为导向,以能力培养为核心,以职业岗位的要求为目标,对课程进行解构和重构,构建以工作过程为导向的课程体系。以家政管理专业开设的计算机应用基础课程为例,针对目前基于工作过程导向的课程开发和实施中存在的具体问题进行探索与实证研究,并提出相应对策。

思维导图在高职物理课程改革中的应用探索

思维导图可以激发学生创造性和潜能,促进高职教师转变课程观念,积极推进课程改革。思维导图将思维过程可视化,提高了高职学生学习能力与思维能力,帮助大脑记忆,引导学习者主动建构知识体系。因此,有必要对思维导图应用于高职课程改革进行有益探索,从而提高教学质量。

高职物理演示实验教学探究

从演示实验在物理教学中的重要作用出发,对高职院校物理演示实验教学改革进行探讨。高职物理教学应充分利用物理演示实验,才能提高课堂教学效果。

光电效应实验数据处理系统的设计与实现

介绍用Excel VBA技术,以光电效应及普朗克常数测定实验为例实现对物理实验数据的处理.该系统实现了自动运用列表法、作图法、最小二乘法等方法处理实验数据,且操作简单,易学易用,有效地提高数据处理效率.

基于工作过程的学习情境设计研究

文章从基于工作过程的学习情境的特点,学习情境的设计方法和原则出发,通过实例,探讨了如何设计出高质量的学习情境,即围绕核心——学习情境的目标是职业能力培养、确定前提——学习情境的可操作性、把握关键——校企合作、打破观念——学科式课程体系的桎梏。