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LC—4型700keV高能离子注入机头部装置 被引量:1
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作者 邓星茂 《微细加工技术》 1989年第1期24-26,29,共4页
一、概述离子注入技术是当代半导体器件的基础工艺。目前生产中用得最多的离子注入机的能量大都在200keV左右。对某些高水平的鬼子器件而言,这种中等能量的离子注入深度达不到工艺要求,一般都需要在注入后进行长时间的热处理,通过热扩... 一、概述离子注入技术是当代半导体器件的基础工艺。目前生产中用得最多的离子注入机的能量大都在200keV左右。对某些高水平的鬼子器件而言,这种中等能量的离子注入深度达不到工艺要求,一般都需要在注入后进行长时间的热处理,通过热扩散运动使注入的杂质达到工艺要求的深度。但是随着对半导体器件性能要求的提高和图形线宽的减小,这种注入加退火的工艺缺点日益严重。高能离子注入机由于能量高,对某种器件工艺来讲,单靠注入本身即可使注入离子的深度达到要求。这就可以省去或大大缩短热处理时间,使加工周期缩短。 展开更多
关键词 离子注入机 头部装置 LC-4型
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初中数学高效课堂建立“五步走”
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作者 邓星茂 《中国农村教育》 2018年第6期38-39,共2页
传统初中数学教学过程中,老师思想观念落后,使用的教学手段统一化,课堂气氛沉闷,导致学生上数学课感觉极其乏味,提不起热情,课堂教学效果极其不理想,未来的初中数学课堂上,老师应帮助学生养成自我的思维能力,让学生成为课堂教... 传统初中数学教学过程中,老师思想观念落后,使用的教学手段统一化,课堂气氛沉闷,导致学生上数学课感觉极其乏味,提不起热情,课堂教学效果极其不理想,未来的初中数学课堂上,老师应帮助学生养成自我的思维能力,让学生成为课堂教学的主体,培养良好的教学氛围,充分体现出课堂教学的高效科学性。 展开更多
关键词 初中数学 高效课堂 课堂教学效果 数学教学过程 数学课堂 思想观念 教学手段 课堂气氛
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