高中语文教学中学生问题意识的培养

陶行知先生说过：“发明千千万起点是一问。”问题推动着学生主动思考、积极探究。这是一切发明与创造的基石。新课程倡导探究性学习．提出语文教学的重要目标就是增强学生问题意识．培养学生思维能力。所谓问题意识是指人们在认知活动中所产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，在此驱动下会主动思考、积极思维，进而提出问题、分析问题、解决问题。

论如何提高高中语文作文教学效果

高中作文教学时语文教学中的重点，是学生语文练合能力的表现。在目前的语文教学中，学生积极性低以及学生对审题的忽略是制约作文教学效果提升的重要问题。本文对作文教学所面临的难题进行了分析，提出了相应的解决方法，并阐述了素材积累的重要性，提倡教师进行自我增值，学习新的信息技术以对教学教育模式进行革新。