高考结果及生活因素对大学新生家长的心理影响

目的 探讨高考结果 等因素对大学新生家长的心理影响,为对其进行心理干预提供依据.方法 采用自编问卷和症状自评量表对广州医科大学新生229名家长进行现况调查.结果 本组学生症状自评量表阳性检出率为23.1%;症状自评量表总分在录取结果 是否满意、工作是否稳定等10个方面比较有显著性差异(P<0.01);Spearman相关分析得出离孩生活适应、录取满意度、考分是否低于预期15分、夫妻关系、工作稳定度、健康状况、收入水平、受教育程度与总分呈负相关且有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析显示健康状况、收入水平、离孩生活适应、是否低于预期15分对家长近一周出现心理症状的负向预测作用显著.结论 高考结果 对考生家长的心理影响较大 ,家长对心理问题认识不足 ,应及时进行干预.

大学新生家长心理创伤后应激障碍及其成因

目的调研高考结果等因素对大学新生家长出现创伤后应激障碍(PTSD)的影响,供对同类家长进行心理干预时参考。方法采用自编问卷和创伤后应激障碍检查表(PCL-C)对二A院校241名新生家长进行问卷调查。结果 PCL-C筛查阳性率为0.83%,总分为38~49分者占2.5%;秩和检验得出考分是否≤预期20分、预期考上二本与一本、录取满意与否、离孩生活适应与不适、工作稳定与不稳、大专以上与中专以下、健康与患病、居住城乡、收入禹低、无与有资助或其他挫折等组,前者比后者总分低,Z值为-2.00^-3.39,P<0.05;Spearman相关分析得出离孩生活适应、录取满意度、预期考分落差、夫妻关系、工作稳定度、健康状况、收入水平、受教育程度与总分呈负相关,r为-0.13^-0.22,P<0.05;多元线性回归分析显示工作稳定度、录取满意度、离孩生活适应度、预期考分落差(B=-0.03^-1.58,t=-2.00^-2.69,P<0.05)对家长PTSD症状的负向预测作用显著。结论高考结果及生活压力对考生家长心理造成较大影响,有引发PTSD的可能,应当重视。