中学生自能作文分项训练实验

中学生自能作文分项训练,是按照中学生的心理特点和认识能力的发展规律,对学生进行思想语言文字的系统训练,着眼点则在引导学生从积累生活素材入手,经过加工、表达、修改等方面分项目循序渐进的写作练习,从而初步达到以“自能作文”为目标的一种作文教学方法。这种教学方法,曾在我校进行两轮实验,在长沙市的部分学校班级进行了一轮实验。实验证明,这种教法的好处是: 第一,调动了学生学习作文的积极性和主动性,培养了学生写作的兴趣。