跨学科融合教学,如何提质增效?——《教育家》线上圆桌论坛实录

当前,我们正身处一个高度融合、快速变革的时代,教育新技术、新观念、新模式不断涌现,传统的学科体系已不能满足时代发展需求。如何在新课程实施背景下,把握深化教育改革和教育数字化转型机遇,创新基础教育阶段教书育人新范式,有效提升学生综合素质,是教育行业应该深入研讨的重要课题。围绕发展学生核心素养,强化学科间的相互关联,增强课程的综合性和实践性,实施开展“跨学科主题”学习活动,已逐渐成为基础教育课程改革中一条备受关注的创新路径。

爬梯子与数学归纳法

以下为笔者讲授“数学归纳法”第一课时的课堂实录,学生讨论与发言作了适当的删减,部分解答过程略. 师:爬梯子是日常生活中常见的事(如上楼梯等),人们可以借助梯子到达特定的位置.老师今天突发奇想提出一个问题:如果为你提供某些外部条件(条件充分),那么你就能借助梯子到达指定位置.如何说明你具备上述能力呢?

上海师范大学附属官渡实验学校 未来从这里起航,让师生得到充分和谐发展

上海师范大学附属中学创办于1958年,是上海市教委与上海师范大学双重领导的市首批实验性、示范性高级中学。教书育人,耕耘灌溉。60多年来,附中为社会培养了一大批杰出的学子,并发展成涵盖幼儿园、小学、初中、高中各学段共39所学校的上海师大附中教育集团。集团坚持以项目驱动为主线,坚持教研共享,突出各成员学校的特色,努力提高集团学校的教学质量,提升集团学校品质。

重视高中女生数学能力的培养

重视高中女生数学能力的培养上海南汇县老港中学邓本标大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象．因而，对高中女生数学能力的培养应引起重视．一、“弃重求轻”，培养兴...

帮学生走出数学笔记的误区

数学笔记要包含知识的重难点、知识结构和相互关系，要体现常见的数学思想和方法，要暴露问题，展示思维过程．因此，数学笔记要有侧重点，要注意归类、小结和整理．下面对中学生数学笔记中的几个问题进行分析，力求帮助学生走出误区．一、笔记本变成草稿本多数教师在学期...