卒中中心在脑卒中患者抢救中的应用效果

目的探讨卒中中心在脑卒中患者抢救中的作用及应用效果。方法回顾性分析对比卒中中心成立(2015年12月)前后6个月,救治的258例卒中患者(分两组,对照组为2015年6—11月收治的脑卒中患者,共127例,男77例,女50例;观察组为2015年12月至2016年6月收治的脑卒中患者共131例,男80例,女51例)的临床资料及在急诊救治过程中入门、采血、CT检查、会诊等各环节的时限差异。结果卒中中心成立后脑卒中患者从入门至完成采血、CT检查、会诊时间明显缩短,观察组入门至完成采血时间平均缩短3.7 min,至CT检查时间平均缩短22.6 min,至专科医生会诊时间平均缩短57.5 min。两组上述各方面数据比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论卒中中心的成立能优化脑卒中患者在急诊科救治流程,缩短患者在急诊科滞留时间,对后续治疗有重大意义。

数字校园建设中的资源整合研究

许多学校在信息化建设的初期通过引入或者自行开发各种业务管理系统，实现了部分管理的自动化,使得校园网络资源利用率得到了提高。但是这种发展同时也带来了一些问题，由于应用系统在不同时间由不同人群研发完成，缺乏全局的系统规划，从而容易造成各个系统间相互孤立，各个应用相互之间没有、或者有很少的接口；各个部门间业务也是独立运行，极少有组织功能上的衔接；应用系统之间的信息无法共享、无法交换，这些都影响了整个学校的工作效率，导致资源浪费。

中职学校计算机课程“任务引领”型教学探析

本文针对目前中职学校计算机课程三段式教学的不足,论述了任务引领型课堂教学在中职学校计算机软件课堂教学应用的必要性,结合作者的应用实践,论述了它的可行性、应用模式以及对提高学生综合实践问题能力带来的正面影响。

软件项目管理探析

软件项目开发管理的目的就是从管理的角度出发,通过规范软件项目的开发过程,使软件项目以高质量、低成本完成。通过阐述软件项目管理中的项目计划、风险管理以及质量保证等内容,指出了在具体实施软件项目管理过程中应当注意的一些问题。

基于网络环境下集中式教育资源库管理系统的设计和实现

教育资源库是教育信息化的重要组成部分,教育资源库管理系统是教育资源库的软件支撑平台,其结构与功能直接影响到资源库的使用。本文结合中职学校的实际应用情况,对集中式教育资源库管理平台进行了较系统的规划与设计,并简要地介绍了广州市土地房产管理学校在教育资源库管理平台建设方面的应用情况。