对比教学法在《给水排水管网系统》教学中的应用

《给水排水管网系统》是给水排水专业的主干课程。在总结多年工作经验的基础上,将对比教学法应用于《给水排水管网系统》课程教学。统计分析表明,采用对比分析法可极大的提高学生的积极性,对课程感兴趣和十分感兴趣的人数占到总人数的80%以上,在保证教学质量不降低的前提下,较好地解决了课程内容逐年增加、课时量却明显偏少的矛盾,有着良好的推广应用价值。

工业水处理技术课堂教学方法探讨

在卓越工程师培养经验的基础上,结合《工业水处理技术》的课程特点,从"以生为本"、模块化、强化实践三方面,对其课堂教学方法进行了探讨,旨在培养一批高质量工程技术人才。

卓越工程师培养理念下的《工业水处理》教学模式探索

培养出适应社会发展需求、产教深度融合、职业教育与普通教育相互沟通,具有知识结构、综合素质、动手能力、创新能力均过硬的专业技术人才,是应用型人才培养的基本要求。《工业废水处理技术》作为给水排水专业的骨干课程,对卓越工程师培养目标的实现有着重要影响。本文以卓越工程师培养理念结合《工业废水处理技术》的课程特点,对其教学改进措施进行探讨。

以项目设计为中心的《C语言》教学方法改革初探

针对《C语言》课堂教学中存在的主要问题,提出以项目案例为主导辅以专题讲座进行归纳梳理的教学方法。通过分析调查问卷及期末考试成绩对教学方法改革的效果进行评价。结果表明,采用以项目设计为中心的教学方法能够极大的提高学生的积极性,对课程感兴趣和十分感兴趣的人数占到总人数的80%以上;期末考试学生达标率为100%。教学方法的改变是学生对本门课程感兴趣的主要原因,配套课程考核形式的调整使80%以上的学生掌握了采用C语言编程解决实际问题的途径,具有良好的推广前景。

Removal of Cryptosporidium sized particle under different filtration temperature, flow rate and alum dosing

Recent Cryptosporidium outbreaks have highlighted concerns about filter efficiency and in particular particle breakthrough. It is essential to ascertain the causes of Cryptosporidium sized particle breakthrough for Cryptosporidium cannot be destroyed by conventional chlorine disinfection. This research tried to investigate the influence of temperature, flow rate and chemical dosing on particle breakthrough during filtration. The results showed that higher temperatures and coagulant doses could reduce particle breakthrough. The increase of filtration rate made the residual particle counts become larger. There was an optimal dose in filtration and was well correlated to ζ potential.

污水处理厂污泥制作吸附剂的方法及应用

城市污水处理厂产生的污泥可以用来制作吸附剂。目前国外用污泥制作吸附剂的方法主要包括:污泥直接热解、污泥和其他废弃物混合热解、气体物理活化以及用H2SO4、ZnCl2、H3PO4化学活化等。由污泥制成的吸附剂可用于去除污(废)水中的染料、金属离子、苯酚,也可用于气体污染物的去除等。介绍了用污泥制作吸附剂的方法及其应用,并展望了该领域今后的研究和发展方向。

诱导结晶法去除地下水中氟离子

针对现行高氟地下水处理工艺中存在的工艺复杂、运行管理困难等问题,提出采用诱导结晶法除氟。其技术核心是在高氟水中投加氟磷灰石作为晶种,并投加磷酸盐和钙盐使水中氟离子在晶种表面生成氟磷酸钙(Ca10(PO4)6F2)结晶。通过单因素实验得出最佳工艺条件:投加8g/L氟磷灰石,并投加NaH2PO4和CaCl2,使钙离子、磷酸根离子和氟离子的摩尔比为10∶5∶1,搅拌速度为100 r/min,反应时间1 h。反应中磷酸根离子和钙离子的利用率分别达到98%和25%以上。电子扫描显微镜(SEM)表征晶种在参与反应后,表面有结晶生成。研究表明,采用诱导结晶法可将水中氟离子浓度从5~10 mg/L降至1 mg/L以下,达到饮用水水质标准。