论班主任的“在乎”与德育工作的关系

随着社会经济的发展以及受到不经过滤的媒介的影响,“00后”的职校学生的成长环境甚为复杂,他们在成长中遇到的各种各样的困惑和诱惑。在他们的成长期,学校是最关键的成长之地,而班主任则是与之接触最多、相处时间最长的成长之灯。班主任要引导学生的思想,开导学生的情绪,指引学生的方向,关心学生的成长,保护学生的安全,照顾学生的身体,策划学生的活动,追踪学生的去向,了解学生的背景这是一份集教育家、思想家、心理师、监护人、幻想家、策划人、推理家于一身的工作。

中职学校数控专业工学结合一体化课程的开发研究

如今,我国制造业正处于高速发展时期,社会中对于数控技术人才的需求极高。中职院校以培养实用性技术人才为主,为满足社会用人需求开设数控技术专业,同时将其列为重点建设专业。但受传统教学观念与教学条件等多方面因素的限制,中职院校在课程建设中难以实现突破。数控课程设计存在着诸多问题,导致中职生掌握的知识内容与专业技能无法匹配企业的用人标准,个人发展受到阻碍。中职院校应积极开展教学改革,快速调整课程结构,优化课程内容,加强课程开发。本文将先要分析现阶段中职数控专业课程设置情况与存在的教学问题,进而提出实现中职数控专业课程一体化建设的具体对策。