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高浓度氮、磷胁迫对伊乐藻SOD、POD和CAT活性的影响 被引量:12
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作者 范媛媛 袁妙淼 +1 位作者 邓梅峰 杨万年 《氨基酸和生物资源》 CAS 2007年第3期38-41,共4页
以伊乐藻枝条为材料,研究了氮、磷浓度对伊乐藻抗氧化酶系统的影响。结果表明高浓度的氮、磷明显影响伊乐藻枝条的生长,表现为不定根形成减少、生物量增加缓慢、叶绿素含量下降。另外,高浓度的氮、磷还导致伊乐藻过氧化物酶的活性持续... 以伊乐藻枝条为材料,研究了氮、磷浓度对伊乐藻抗氧化酶系统的影响。结果表明高浓度的氮、磷明显影响伊乐藻枝条的生长,表现为不定根形成减少、生物量增加缓慢、叶绿素含量下降。另外,高浓度的氮、磷还导致伊乐藻过氧化物酶的活性持续升高、而过氧化氢酶和超氧化物歧化酶的活性震荡幅度明显变小,同时细胞内丙二醛含量明显升高。说明伊乐藻抗氧化酶系统的活性受到了干扰,活性氧清除能力下降,氧化胁迫加剧,细胞膜脂过氧化程度增加。这种变化可能是过高氮、磷浓度影响植物生长的内在生理因素之一。 展开更多
关键词 伊乐藻 氧化胁迫 过氧化物酶 超氧化物歧化酶 过氧化氢酶
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信息化环境下微格教学的实践探索——以“生物教学技能训练”为例
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作者 赵坤兰 李娟 +1 位作者 邓梅峰 崔鸿 《高校生物学教学研究(电子版)》 2012年第2期36-39,共4页
随着教育信息化的发展,信息技术渗透到教育的各个方面,影响着教师的教与学生的学。本文探讨了培训教师教学技能的微格教学,在教育信息化、现代化的背景下,如何在教学环境、微格教学资源、微格教学内容、方法与评价等方面取得突破和发展。
关键词 微格教学 数字化微格教学系统 微格教学资源 教育信息化
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